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    【题目】设计对照实验时，应遵循的原则是（　　）

    A. 除实验变量外，其他变量都不同

    B. 除实验变量外，其他变量都相同

    C. 所有变量都不同

    D. 所有变量都相同

    【答案】B

    【解析】对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，B正确。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物入侵严重威胁入侵区域的生物多样性，黄顶菊是入侵生物之一，原产于南美洲巴西、阿根廷等国，2001年首次在天津、河北发现。它根系发达，耐盐碱、耐瘠薄、抗逆性强，繁殖速度惊人，一株黄顶菊大概能开1200多朵花，每朵花能结出上百粒种子，一株黄顶菊来年就有可能繁殖出数万株黄顶菊来。该物种能严重挤占其他植物的生存空间，一旦入侵农田，将威胁农牧业生产及生态环境安全。请回答：


    （1）黄顶菊的根系发达，耐盐碱、耐瘠薄、抗逆性强，繁殖速度惊人，这些特征在遗传学上叫做_____。

    （2）黄顶菊与生活在同一环境中其他植物之间的关系为_____。

    （3）研究人员用样方的方法在黄顶菊入侵地和相邻的非入侵地（本地），等距离各采集15份等量的土壤，放置在30个种植箱中。测定土壤中NO3-、NH4+、有机质的含量。然后向30个种植箱每天浇等量的水，用相同的方法进行护理，让土壤中的种子萌发（土壤中含有秋天植物成熟后落下的各种种子）。2个月后再次测定30个种植箱土壤中各种物质的含量。土壤中各种成分含量的变化结果如图1所示，从图中可以看出，研究人员要研究的问题是：黄顶菊是否会影响_____。有黄顶菊入侵的土壤中，______减少的量明显高于非入侵地，说明黄顶菊的根对其_____能力强。

    （4）研究人员为了研究黄顶菊对生活在同一个环境中的其他植物的影响，又测量了入侵和非入侵培养箱中黄顶菊以外的四种植物的净光合速率（单位umol/m2s），结果如图2所示，从图中可以得出的结论是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某人的血型是AB型，如需要输血时，最好给其输入的血型以及输入的血是先到达心脏的腔分别是（ ）

    A. AB型．① B. AB型．② C. O型．③ D. O型．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答;

    （1）图中A表示 。

    （2）植物通过蒸腾作用，可促进[①] 和无机盐在体内的运输。

    （3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ] 中，这些能量通过 作用释放出来，为植物生命活动提供动力。

    （4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的

    起到了重要作用。

    （5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（答出一点即可 ） 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是呼吸系统模式图(甲)及肺泡放大图(乙)，请据图回答

    (1)呼吸道都有_____做支架，能够保证气体顺畅通过。

    (2)气体交换的主要场所是________，它是由图乙中大量的[　①　]_____构成的。

    (3)痰的形成部位是[　F　]_____和[　C　]_____。哮喘是[　C　]_____感染或过敏引起的一种疾病。

    (4)从图乙中①和③的结构特点来看，它们是怎样与其功能相适应的？____________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，不属于恒温动物的是（　　）

    A. 眼镜蛇 B. 猎豹 C. 南极企鹅 D. 黑猩猩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：

    （1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________，该植物白天和晚上都能进行生理活动是________。（填字母）

    （2）图乙中代表光合作用的曲线是________，它与图甲中的________（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是________。

    （3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中________生理活动。（字母）

    （4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法（答一种即可）。绿色植物的光合作用对维持生物圈的________平衡有重要的作用。

    （5）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是模拟膈肌的运动，据图回答下列问题

    （1）甲图表示_____气，乙图表示_____气。

    （2）图中气球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____。

    （3）呼气时，膈肌_____（填“收缩”或“舒张”），使胸廓容积_____（填“增大”或“缩小”），肺也随着_____，肺内气压相应升高，气体被呼出。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于光合作用和呼吸作用的说法，正确的是

    A. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B. 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用

    C. 光合作用和呼吸作用是生物的共同特征 D. 光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的

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