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    18. 全球生物多样性面临的威胁不包括 ()

       A. 物种灭绝速度加快   B. 人口的快速增长

       C. 环境污染加剧   D. 生物资源的合理利用

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    23. (4分) 当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少。有科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表所示。

    类群

    每一种原因所占比例(％)

    生境消失

    过度开发

    物种引进

    捕食控制

    其他

    还不清楚

    哺乳类

    19

    23

    20

    1

    1

    36

    鸟类

    20

    11

    22

    0

    2

    37

    爬行类

    5

    32

    42

    0

    0

    21

    鱼类

    35

    4

    30

    0

    4

    48

    注:生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少。

    请根据以上信息回答下列问题。

    (1) 表中的“生境消失”是指在 (填“种群”“群落”或“生态系统”) 层次上对生物生存的影响。

    (2) 从上表结果分析，全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少，降低生态系统的 能力，从而破坏生态平衡。

    (3) 如果要比较上表中的“生境消失”“过度开发”和“物种引进”等三大原因分別对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行 处理，然后对处理结果进行比较。根据你的比较，上述三大原因中的 是影响最大的因素。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二、综合题(共40分)

    21. (6分) 下表是某家庭成员一些特征的调查结果，请根据调查结果回答问题。

    父亲

    母亲

    女儿

    有无耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    无耳垂

    舌头能否卷曲

    能弯曲

    能弯曲

    能弯曲

    (1) 表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为 。

    (2) 父母为有耳垂，而女儿为无耳垂,此现象称为 ;父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为 。

    (3) 若决定有耳垂的基因为A. 决定无耳垂的基因为a,则母亲控制耳垂性状的基因组成是 .

    (4) 这对夫妇若再生一个孩子，孩子无耳垂的可能性是 ，这个孩子是男孩的可能性是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    27. 下列关于生物化石和生物进化的叙述中，不正确的是 ()

       A. 生物在进化过程中由水生生活逐渐过渡到陆生生活

       B. 在越早形成的地层里形成化石的生物越简单、越低等

       C. 生物由共同的原始祖先经过漫长的地质年代逐渐进化

        D .高等生物的化石在新近形成的地层和古老地层里都存在

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    30. 在某种传染病流行期间，常给健康的人注射可以预防这种传染病的疫苗。则疫苗的性质和注射的目的分别为 ()

       A. 抗原，消灭传染源   B. 抗原，保护易感人群

       C. 抗体，控制传染源   D. 抗体，保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 让我们拥有“感恩的心、积极向上的人生态度、愉快的心情”。下列描述或想法中，你认为不符合的是 ()

       A. 当我生病卧床时，妈妈给我喂药，我会从心里感受到妈妈对我的关心

       B. 当我遇到困难时，我会想:困难不可怕，它能锻炼我的意志

       C. 我口渴时，发现只剩小半杯开水，我想:唉，真倒霉

       D. 当我遇到心烦的事而无法解决时，我会向老师、朋友或父母倾诉、咨询

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13. 下列关于人性别遗传的描述中，不正确的是 ()

       A. XY染色体存在于男性的体细胞中

       B. 父亲传给女儿的性染色体是X染色体

       C. 母亲传给儿子的性染色体是X染色体

       D. 生男生女取决于哪种类型的卵细胞与精子结合

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 长颈鹿的颈很长，按照达尔文的观点，其原因是 ()

       A. 变异朝着有利于生殖的方向发展的结果

       B. 繁衍后代的需要 

       C. 代代经常使用，吃高处的叶子的结果

       D. 自然选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 列举生活中变异的一些例子。通过调查活动，你能得出什么结论？

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