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    植物进行呼吸作用的时间是（　　）
    分析：本题考查的是呼吸作用，首先明确呼吸作用概念．
    解答：解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．即：
      呼吸作用的目的是提供能量供植物体生命活动，植物只要活着就需要能量，就需要进行呼吸作用，所以呼吸作用在任何时间都进行．
    故选：C
    点评：关于呼吸作用的概念和结合着光合作用的概念对比掌握．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
    （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题哪一个不够具体？
    A
    A
    ．
    A．鼠妇为什么爬走呢？B．鼠妇爬走是因为环境变亮吗？
    C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
    （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子的萌发的环境条件作出假设
    适宜的温度
    适宜的温度
    ．
    （3）设计实验：为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制（每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同），如下表：
    温室 ① ② ③
    二氧化碳浓度 0.2% 5.0% 5.0%
    温度 15℃ 15℃ 20℃①研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择
    ②③
    ②③
    两组进行对照实验．
    ②研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择
    ①②
    ①②
    两组进行对照实验．
    （4）同学在做验证植物进行呼吸作用的实验中，组装了如图装置．他白天做实验时效果不明显，主要的原因是
    合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著
    合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著
    ．你的建议是
    遮光（或黑暗）
    遮光（或黑暗）
    ．改进后预期的实验现象是澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列4个装置是植物进行呼吸作用的部分演示实验图，其中能证明种子呼吸时释放出二氧化碳的装置是（　　）
    A、精英家教网B、精英家教网C、精英家教网D、精英家教网

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列4个装置是植物进行呼吸作用的部分演示实验图，其中能证明种子呼吸时释放出二氧化碳的装置是（　　）
    A．
    魔方格
    		B．
    魔方格
    		C．
    魔方格
    		D．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：2011-2013学年山东省青岛市胶南市隐珠中学七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
    （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题哪一个不够具体？______．
    A．鼠妇为什么爬走呢？B．鼠妇爬走是因为环境变亮吗？
    C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
    （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子的萌发的环境条件作出假设______．
    （3）设计实验：为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制（每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同），如下表：
    温室①②③
    二氧化碳浓度0.2%5.0%5.0%
    温度15℃15℃20℃
    ①研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择______两组进行对照实验．
    ②研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择______两组进行对照实验．
    （4）同学在做验证植物进行呼吸作用的实验中，组装了如图装置．他白天做实验时效果不明显，主要的原因是______．你的建议是______．改进后预期的实验现象是澄清的石灰水______．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省南京市溧水县七年级（上）第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列4个装置是植物进行呼吸作用的部分演示实验图，其中能证明种子呼吸时释放出二氧化碳的装置是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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