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    植物哪些部位能进行呼吸作用


    1. A.
      根
    2. B.
      茎
    3. C.
      叶
    4. D.
      所有活细胞
    D
    试题分析：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都有呼吸作用。
    考点：本题考查的是呼吸作用的概念。
    点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用。
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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    禽流感传播的渠道有


    1. A.
      禽类的粪便
    2. B.
      空气和飞沫
    3. C.
      呼吸道分泌物
    4. D.
      前三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    鲸在水中活动一段时间以后要浮到水面上来，这主要是由于鲸在水中缺少哪一种生存的基本条件


    1. A.
      阳光
    2. B.
      空气
    3. C.
      氧气
    4. D.
      营养物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    当某人出现贫血时，血液里数量明显减少的是


    1. A.
      红细胞
    2. B.
      血小板
    3. C.
      白细胞
    4. D.
      血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列热点事件，与激素毫无关联的是


    1. A.
      膨大草莓
    2. B.
      “瘦肉精”
    3. C.
      “速成鸡”
    4. D.
      H7N9禽流感

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    当我们做屈肘动作时，相关肌肉的舒缩情况是


    1. A.
      肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
    2. B.
      肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
    3. C.
      肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
    4. D.
      肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是


    1. A.
      胎儿出生时
    2. B.
      排出精子时
    3. C.
      排出卵子时
    4. D.
      形成受精卵时

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    某小组成员尝试对蝗虫和青蛙（如右图）进行区别时叙述如下，其中正确的是


    1. A.
      按生活环境不同，可将其分为水生和陆生
    2. B.
      按生殖方式不同，可将其分为卵生和胎生
    3. C.
      按发育过程不同，可将其分为经历变态发育和未经历变态发育
    4. D.
      按体内有无脊柱，可将其分为脊椎动物和无脊椎动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    对生物性状的描述，正确的是


    1. A.
      每个生物体特有的特征是这个生物的所有性状
    2. B.
      每个生物只有一 种性状
    3. C.
      不同生物具有相同的性状
    4. D.
      生物表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状

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