科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上第三单元2.3无机盐与植物的生长 同步练习（解析版） 题型：选择题
俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，下列对这句农谚的理解，哪一项是不正确的（ ）
A．“全靠肥当家”意味着庄稼要想长得好，就必须多施肥，越多产量越高
B．“肥”是指植物所必需的含有氮磷钾等元素的无机盐
C．这句农谚强调了“肥”对庄稼的重要性
D．合理施肥，有利于庄稼的生长发育
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元2.1根的生长 同步练习（解析版） 题型：选择题
植物的根能够不断的生长的根本原因是 （ ）
A．分生区细胞增加的结果 B．伸长区细胞体积增大的结果
C．成熟区细胞分裂和生长的结果 D．A和B
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元1.2种子萌发的条件 同步练习（解析版） 题型：探究题
春种一粒粟，秋收万粒子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）
学生名称 | 装置标号 | 温度（℃） | 湿度 | 光照 | 种子数 | 发芽率 |
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 |
（1）甲同学实验设计的目的是 ．
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是 。
（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是 。
（4）在适宜的条件下，A．D二组均有未萌发的种子，可能的原因是 ．
（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为 。
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元1.2种子萌发的条件 同步练习（解析版） 题型：选择题
将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25－30℃温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子的发芽状况是（ ）
A．甲先发芽 B．先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第四单元2.1动物行为的特点 同步练习（解析版） 题型：选择题
关于动物行为的特点和意义，下列说法错误的是（ ）
A．动物的各种行为适应于其生活的环境，这对动物的生存和种族延续有重要作用
B．人类研究动物可以认识、保护和控制生物，为我们所用
C．每种动物的行为都是其体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果
D．无论哪一种行为都是一个运动的、动态的过程
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第四单元2.1动物行为的特点 同步练习（解析版） 题型：选择题
下列各项中，不属于动物行为的是（ ）
A．孔雀开屏 B．两只蟋蟀在斗架
C．蜜蜂的舞蹈 D．鲸“喷”水
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元4.2蒸腾作用 同步练习（解析版） 题型：选择题
下列有关蒸腾作用叙述中，正确的是（ ）
A．蒸腾作用是植物从土壤中吸收水分的现象
B．蒸腾作用是植物自身产生水分的现象
C．蒸腾作用是植物大量散失水分的现象
D．蒸腾作用是自然界水分蒸发的现象
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.1光合作用的产物 同步练习（解析版） 题型：选择题
1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验的结论是（ ）
①光合作用需要叶绿素 ②光合作用需要光③光合作用产生氧气 ④光合作用产生淀粉．
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
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