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阅读下列材料,回答问题:
欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见.后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、老鼠等,渡渡鸟灭绝了.渡渡鸟灭绝之后毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险.这种树的果皮坚厚,种子很难萌发.渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发.
(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了
 
的多样性.
(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了
 
的多样性.
(3)渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了
 
多样性和
 
多样性的进一步丧失.
(4)造成野生生物濒危或灭绝的主要原因有
 
考点:生物的多样性的内涵,威胁生物多样性的原因
专题:
分析:生物的多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性.
解答:解:(1)生物的多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性,渡渡鸟灭绝意味着一种生物渡渡鸟的消失,使生物的种类减少,因此人类的活动破坏了生物种类的多样性.
(2)每种生物都是一个独特的基因库,渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失,因此人类的活动也破坏了基因的多样性.
(3)每种生物都是一个独特的基因库,渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失,因此人类的活动也破坏了基因的多样性.卡尔利亚树的果皮坚厚,种子很难萌发.渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实.果实经过渡渡鸟的消化道后,果实变薄了,果实中的种子得以萌发;渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,使卡尔瓦利亚树减少,使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了生物种类的多样性和生态系统的多样性的进一步丧失.
(4)乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)等使生物的栖息环境遭到破坏,使生物的生活环境越来越少,导致生物种类越来越少.以至于死绝.因此掠夺式的开发和利用是造成我国多数野生生物濒临灭绝的主要原因.
故答案为:(1)生物种类;
(2)生物基因;
(3)生态系统,生物种类;
(4)掠夺式的开发和利用.
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的含义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

用酵母菌酿酒时,有一种做法是将酒坛置于20℃左右的环境中,开始时,每天搅拌一次,连续十几天.以后将酒密封、存放,大约经过两个即可酿成美酒.
(1)开始,人们每天搅拌一次,这是利用了酵母菌的
 
生殖方式,使之能产生足够多的酵母菌.
(2)后来又密封存放,这又是利用了酵母菌能进行
 
呼吸的特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明想知道“土壤性状和植物生长的关系”.他分别取等体积的砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤装在三只同样大小的花盆内,并分别记为A、B、C.如表所示是他的实验方案.
花盆 植物名称 放置地点 浇水量(毫升) 每天浇水次数
A 郁金香 窗台 200 l
B 小雏菊 窗台 100 2
c 小雏菊 窗台 200 l
(1)请指出此设计方案的不合理之处.
 

(2)根据你修正后的方案,你预计种在
 
盆中的植物生长情况最好.

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科目:初中生物 来源: 题型:

识图并回答:

(1)随空气进入呼吸道内的病菌被呼吸道
 
分泌的
 
粘住.
(2)随食物进入口腔内的病菌可被
 
杀死,因此,起到防御作用.从免役的角度讲,这属于
 
免役.
(3)病菌不容易通过皮肤,这是由于皮肤
 
,起到屏障作用.
(4)进入循环系统和机体内的病菌,都可能被
 
吞噬,从而保护人体的健康.

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科目:初中生物 来源: 题型:

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽时利用绵羊进行一项著名的实验,实验方法和过程如表所示:
第一次处理 10天后第二次处理
方法 结果 方法 结果
甲组绵羊 注射脱病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 没有患炭疽
乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炭疽
请分析回答:
(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为
 

(2)乙组绵羊在实验中的作用是
 

(3)为防止炭疽在人群中的流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取这一措施属于
 

(4)经物理、化学方法处理后,病原体毒性减低,称为
 
,它不具备感染性,经注射后,使家畜获得免役,这种免役类型属于
 

(5)带菌的牛、羊等对健康人来说是
 
,健康人可以称为
 
.为防止传播该病.采用把病畜尸体烧毁或深埋,这属于预防措施中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

淡水资源缺乏是一个全球性的难题,世界各国都在倡导节约用水,合理利用水资源.然而生活中常有一些细节被人们所忽略,如学校和家中自来水龙头常有不拧紧或自来水龙头损坏而出现的滴水现象.有的同学认为:节约用水也不在乎这一滴水.真的是这样吗?
( 1)请同学们来做下面的一个活动:
器材:一个量筒、一块秒表
步骤:①将自来水龙头控制到滴水状态;
②用量筒接水,同时计时1min;
③记录在1min内滴水的体积(假设为10毫升).
计算:1天内滴水量是
 
;1年内的滴水量
 

(2)讨论:在生活中还有哪些浪费水的现象?我们应如何做?

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科目:初中生物 来源: 题型:

某成年人,身高不足120厘米,痴呆,他患何症?可能是缺少哪种激素引起的?

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科目:初中生物 来源: 题型:

把动物分为水产、家禽、家畜、农业益虫、农业害虫等,是以动物的经济价值来划分的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

真菌区别于细菌的主要特征是
 

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