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如图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图.请分析回答:

(1)图甲中[⑤]和[⑥]组成的结构叫
 

(2)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做
 

(3)桃的果实中,我们食用的部分[⑦]是图中甲
 
发育来的.
考点:花的结构,果实和种子的形成
专题:
分析:图1是桃花的结构图,①柱头,②花柱,③子房,④胚珠,⑤花药,⑥花丝,图2是桃的果实示意图,⑦果皮,⑧种子,据此解答.
解答:解:(1)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫雄蕊,①柱头、②花柱、③子房组成雌蕊,花蕊是花的主要结构.
(2)花粉从[⑤]花药通过一定的方式落到[①]柱头上的过程叫做传粉.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④]胚珠内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫受精.
(3)在果实的发育过程中,由于细胞不断分化、分裂和生长.子房逐渐膨大,其中子房壁发育成果皮,子房中的胚珠发育成种子.
故答案为:(1)雄蕊;(2)传粉;(3)子房壁.
点评:花的结构是考查的重点,可结合着花的结构示意图掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

对初诊为急性阑尾炎、急性肾小球炎的病人,应分别化验他们的(  )
A、血液、血液
B、血液、尿液
C、尿液、血液
D、尿液、尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据显微镜图回答问题:
(1)取出显微镜时,一手握[
 
]
 
,另一手托[
 
]
 
,放在离桌边缘约5厘米处.
(2)要使镜筒在较大的范围内升降,应旋转的部位是[
 
]
 
,要使物像更清晰,需要旋转[
 
]
 

(3)如果天气阴天,实验室光线很暗,使用显微镜时应选用
 
反光镜和
 
光圈.
(4)如果目镜上标有5×,物镜上标有10×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是
 
倍.
(5)若在装片上写有字母“d”,用显微镜观察时,会看到放大的物像形状是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图显微镜图示,结合有关操作技能,回答下列相关问题:
(1)安放好显微镜后要先对光:先转动[2]
 
,使
 
倍物镜对准通光孔;再转动[4]
 
,把一个较
 
的光圈对准通光孔;接着左眼注视目镜,右眼睁开,转动[5]
 
,使光线通过通光孔反射到镜筒内只到一个
 
的圆形视野为止.
(2)观察:把玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔中心;接着,眼睛看着物镜,转动[6]
 
,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止;一只眼向
 
目镜内看,同时逆时针转动
 
使镜筒缓缓上升直到看清物象为止.略微转动
 
可使看到物象更加清晰.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将缺乏某种物质的症状填在相应位子

A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
E.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析如图生物进化的大致过程图,请回答:
(1)图中A、B、C代表的生物类群分别是
 
 
 
.分析如图可得出:一般来说,生物进化的总体趋势是:由简单到
 
,由低等到
 
,由
 
到陆生.
(2)从图中可以看出原始鸟类是由某些原始的
 
动物进化而来的,得出这一结论的主要证据是始祖鸟化石,可见
 
是科学家研究生物进化的主要证据.

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图完成鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点
(1)鸟的身体呈流线型,可以减少飞行时
 
的阻力,利于飞行.
(2)鸟的体表覆羽,前肢变成
 
,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达
 
,可牵动两翼完成飞行.
(3)鸟的骨骼坚固且
 
 
,长骨是
 
的,可减轻体重利于飞行.
(4)鸟的消化能力强,
 
很短,粪便随时排出,可减轻体重,利于飞行.
(5)鸟的呼吸作用旺盛,除了肺这一器官外,还有许多与肺相通的
 
;具有特殊的
 
呼吸;这种特殊的呼吸方式满足了鸟在飞行时对
 
的大量需要.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察菜豆种子和玉米种子结构图,依图回答下列问题.
(1)甲图代表的是
 
种子的结构(选填“玉米”或“菜豆”).4的名称是
 
,共有
 
片,因此甲所示植物属于
 
子叶植物.(填双或单)
(2)在乙图6所示的结构名称是
 
,甲图中与其功能相同的结构是
 

(3)菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有胚,而且胚都由
 
 
 
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类起源于
 
,与人亲缘关系最近的是类人猿,主要类人猿为
 
 
 
 

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