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呼吸系统中的
 
、咽、
 
、气管、支气管是气体进出
 
的通道.呼吸道不仅能保障气体
 
,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体
 
考点:呼吸道的组成和功能
专题:
分析:(1)呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,
(2)呼吸道都有骨或软骨作支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管.这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅.又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用.
解答:解:呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管.鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,呼吸道内有骨或软骨做支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜上的腺细胞能够分泌黏液,粘住和阻挡灰尘并湿润空气,黏膜内还分布有丰富的毛细血管起到温暖空气的作用.这些特点不仅能保障气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体清洁、温暖和湿润.
故答案为:鼻;喉;肺;顺畅通过;清洁、温暖和湿润.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答问题:
材料1:市场上多数种类西瓜的食用部分是果肉,但有一种特殊栽培种类--“瓜子西瓜”的种子特别大,适合用来制作瓜子.
另外,科技人员将刚结出的圆形西瓜幼果放进立方体的透明盒中让它继续生长,则原本圆形西瓜会被塑造成方形,这种外形引人注目的“方形西瓜”会受到某些人的喜爱.
材料2:在运输和贮藏新鲜蔬菜水果的过程中,调整包装箱内空气的组成比例,可以延长蔬菜水果的保鲜时间.
(1)我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的
 
发育而成.若从“方形西瓜”中取出种子播种,使其自然生长,则会结出
 
西瓜.
(2)西瓜中含有一些人体必需的矿物质元素和糖类等有机物质,它们分别来自
 
 

(3)为延长蔬菜水果的保鲜时间,应如何调整包装箱内空气的组成比例?
 

(4)若将甲品种果树的枝条嫁接在乙品种果树的植株上,则嫁接存活后的枝条上将结出
 
品种的水果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图生物进化树回答问题:
(1)写出图中字母所代表的生物类群名称:A
 
 B
 
  C
 
D
 
E
 
  F
 

(2)从图中可以看出生物进化的趋势是:
 

 
 

(3)苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中,是因为:其
 
过程离不开水.
(4)动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是
 
.开始真正适应陆地生活的脊椎动物是:
 
;脊椎动物中最高级动物类群是
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物在受精完成后,花蕊、花辫等凋谢,子房继续发育,最终成为果实.
 
发育成果皮,子房里的
 
 发育成种子,胚里的受精卵发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明为探究茎的输导作用,做了如下实验:取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不作任何处理,分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中.放到温暖的阳光下,当看到叶脉有点发红时,他将枝条进行横切和纵切,用放大镜和显微镜分别观察,如图所示.请分析回答:
(1)该实验的目的是探究
 

(2)枝条带有叶片的作用是
 

(3)用放大镜观察,看到被染红的部位是
 

(4)用显微镜观察,看到被染红的结构是
 

(5)通过实验发现,无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有
 
被染成红色.在茎的木质部中,
 
是上下相通的:这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过
 
向上运输的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为小麦根尖结构模式图,据图回答问题.
(1)在根尖结构中,具有保护作用的是[4]
 

(2)细胞始终保持分裂能力的部位是[3]
 

(3)根细胞不断伸长的部位是[2]
 

(4)吸收水分和无机盐的主要部位是[
 
]
 
.当该区细胞中细胞液浓度(填“大于”或“小于”)
 
土壤溶液浓度时,根细胞吸水,反之则根细胞
 
,所以施肥过多会导致
 
现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲型HlNl流感主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播,因此要求患者咳嗽或打喷嚏时,用  一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子,用完后的纸巾应处理妥当.被病毒污染的纸巾属于(  )
A、传染源B、传播途径
C、易感人群D、病原体

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