精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(6分) 下图是生态系统的组成示意图,请据图回答下列问题:

(1)生产者是________,消费者是__________,分解者是_______。(填写编号)
(2)消费者与生产者之间的关系主要是_______的关系
(3)人在生态系统中属于________(“生产者”、“消费者”还是“分解者”)。
(4)写出该态系统中的一条食物链,请用字母表示出来。______________ 
(1)A   B和C   D
(2)吃与被吃
(3)消费者
(4)A→B→C

试题分析:生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,阳光、空气、土壤和水等是非生物成分,因此,图中A属于生产者,B和C属于消费者,D属于分解者,生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链,食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终止,箭头方向指向捕食者,此生态系统中有一条食物链:树→虫→鸟,即:A→B→C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是 (   )
A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人类也是生态系统的成员.人类在生态系统中属于
A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某小组的同学观察下图时,阐述了自己的观点,你认为哪些观点正确(    )

①因为标杆不平衡,所以生态系统处于不平衡状态。
②此生态系统的食物链是草→鼠→蛇。
③在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的。
④在该生态系统中,草的数量最多。
⑤如果人们大量捕杀蛇,就会破坏生态平衡。
A.①B.①③④⑤
C.②③④⑤D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蓝藻、硫细菌、硝化细菌等,能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身营养需要。这些自养型微生物属于生物圈中的(    )
A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

温暖多雨的三四月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节,下过雨的草丛中、树林里随  处可见它的踪影。白毒伞在生态系统中属于
A.分解者B.消费者C.生产者D.劳动者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图表示的是一个农田系统(该生态系统为了控制与消灭有害昆虫而大量使用DDT这种不易分解的高效农药)中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中,(     )生物获得的能量最多,(     )生物体内含DDT浓度最高。
A.甲B.乙C.丙D.丁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生态系统中调节能力最强的是 (   )
A.城市生态系统B.草原生态系统
C.农田生态系统D.森林生态系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图能表示出一个生态系统的
A.食物链与食物网B.物质流C.组成成分及关系D.能量流

查看答案和解析>>

同步练习册答案