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【题目】下面两个表格每一行分别代表一个地层。地层形成的时间顺序如箭头所示。如果在某地区找到下列生物化石:三趾马化石、古鱼类化石、恐龙化石、古蕨类植物化石、古苔藓植物化石、古裸子植物化石。请你按其在地层中出现的先后顺序,把它们填写在相应的地层中。

【答案】

【解析】

化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系越古老的地层里成为化石的生物种类少、越简单、低等、水生生物较多形成晚的地层中,形成化石的生物种类多、越复杂、高等、陆生生物较多

根据所学知识及分析可知:化石在地层中出现的先后顺序,说明了生物的进化历程和进化趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。另外,科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的,说明地球上最初是没有生命的。因此其在地层中出现的先后顺序应为:古苔藓植物化石→古蕨类植物化石→古裸子植物化石;古鱼类化石→恐龙化石→三趾马化石。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化。请据图分析回答

(1) 图中A、B和F分别表示父母和女儿的体细胞,其染色体数均为 条。其中表示产生生殖细胞的过程,生殖细胞C和D的染色体数均为 条。

(2) 图中表示的是生殖过程,它形成的细胞(如图中的E)是 。那么,图中的 (填序号)表示发育过程。

(3) 由上图可以看出,人类亲代和子代的体细胞中 数目是恒定的,并且具有父母双方的遗传物质。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学为探究绿色植物的某些生理活动,创新设计了如图所示的实验装置.并按照下列步骤进行了实验,请分析回答问题:

操作步骤:①按图连接好实验装置,关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜;②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时;③打开阀门①,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测;④打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测;⑤取下两个塑料袋中的叶片A,叶片B,进行脱色,漂洗处理后滴加碘液,观察两叶片的颜色变化.

(1)步骤①中暗处理一昼夜的目的是:

(2)步骤③操作后,若发现木条复燃,证明植物产生了 ;植物与产生该气体有关的生理活动表达式是 二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气

(3)步骤④操作后,若澄清的石灰石变浑浊,则证明植物产生了 ;植物体内产生该气体的细胞结构是

(4)步骤⑤中,脱色用的试剂是 ;若最后只有A叶片变蓝色,则可以得出的结论是:① ;②

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:

(1)一块骨骼肌由两部分组成:[1]是________,[2]是________

(2)图中显示的骨与骨之间的连接都是关节.主要由关节头、________、关节软骨、关节腔和关节囊组成.

(3)关节的特点是既________________

(4)伸肘时肱二头肌处于________状态,[3]________处于________状态,可见任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在________系统的支配下,相互配合、共同完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】幼根生长最快的部位是(

A、分生区 B、伸长区 C、成熟区 D、根冠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关下列四个实验的叙述,正确的是(  )

A. 图一装置表示膈肌收缩,肺处于吸气状态

B. 图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳

C. 图三中的叶片滴加碘液后遮光处变蓝,未遮光处不变蓝

D. 利用图四实验装置,可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能分泌雄性激素和雌性激素的器官是( )

A. 子宫和睾丸 B. 输卵管和输精管

C. 前列腺和贮精囊 D. 睾丸和卵巢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如图实验装置,探究环境对蚯蚓生活的影响,下列有关说法正确的是(  )

A.该实验的变量是光照

B.湿土和干土应该从不同的环境中获取

C.该实验做一次就可以得出正确结论

D.探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗?”

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈中生产有机物的天然“工厂”是( )

A. 绿色植物 B. 细菌 C. 动物 D. 病毒

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