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如图是各种动物的图片,请据图回答

(1)图中F、G属于
 
动物,因为它们身体背侧
 

(2)属于鱼类的是
 
.(填字母)
(3)消化管前端有口,后端无肛门的动物是
 
.(填字母)
(4)身体有许多相似体节的动物是
 
.(填字母)
(5)胎生、哺乳的动物是
 
.(填字母)
考点:环节动物的主要特征,鱼类的主要特征,腔肠动物的主要特征及其与人类的关系,哺乳动物的主要特征
专题:
分析:(1)脊椎动物的体内有脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物的体内没有脊柱,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等.
(2)环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,身体分节可以增强运动的灵活性.
(3)鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
(4)腔肠动物生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
(5)哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
解答:解:通过分析可知:
(1)图中F海葵、G蚯蚓都属于无脊椎动物,因为它们身体背侧没有脊柱.
(2)海马生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳,因此属于鱼类的是B、海马.
(3)F海葵属于腔肠动物,因此消化管前端有口,后端无肛门的动物是F海葵.
(4)蚯蚓属于环节动物,因此身体有许多相似体节的动物是G蚯蚓.
(5)E、白鳍豚是哺乳动物,胎生哺乳是哺乳动物最突出的特征,因此胎生、哺乳的动物是E白鳍豚.
故答案为:
(1)无脊椎;没有脊柱;
(2)B;
(3)F;
(4)G;
(5)E.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握环节动物、腔肠动物、鱼类和哺乳动物的特征.
练习册系列答案
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人体形成尿液的器官是(  )
A、
B、
C、
D、

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把名词与相应的功能对应起来

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小明带了一枝条,带到实验室进行观察:

(1)他将枝条插入到被稀释的红墨水中,一时间后将枝条做成切片进行观察(如图1),发现A部分被染成红色,这部分应该是
 
,原因是
 

(2)图中B所在的位置所示的结构是
 
,运输有机物.
(3)图中C所示的结构为
 
.有了这一结构,植物的茎能够
 

(4)研究发现枝条上带有枝芽,便将枝芽做成玻片标本进行观察.图2是在显微镜下观察到的枝芽结构图,请帮小明识别各个结构的名称:①
 
 
 

(5)③将来会发育成
 

(6)[
 
]
 
会逐渐生长,枝芽就发育成新枝.

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据调查,我国青少年的近视发病率高达60%,居世界首位,并且还以每年10%的速度增长,这引起了人们的高度关注.图是近视眼成像示意图.请分析回答:
(1)近视患者看不清远处的物体,使晶状体的曲度增大,形成的物像就会落在视网膜的
 
方,可以配戴装有
 
透镜的眼镜加以矫正.
(2)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么结构[①]是窗户上那明亮的玻璃.结构[①]的名称是
 

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生物技术突飞猛进地发展,正在快速地改变着人们的生活,使人们将有可能按照自己的医院创造生物新类型,提高生活质量和生活水平,更好地造福人类.特别是克隆哺乳动物的成功,使一些科学家产生了一个大胆的设想:克隆人.请结合自己的认识,谈谈你对“克隆人”的看法并简要陈述理由.

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肌肉注射青霉素后,青霉素要想到达头部,至少要经过心脏
 
次.

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运用所学的生物学知识,完成下列填空:
(1)细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都有许多
 
,结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的,这样的细胞群称为
 

(2)实验法研究一般包括:发现并提出问题,收集与问题相关的信息,作出
 
,设计实验方案,实施实验并记录,分析
 
,得出结论等重要步骤.
(3)最早提出不同生物之间存在着亲缘关系,从而建立了“进化学说”的科学家是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体保卫自身的第一道防线是
 
 
;第二道防线是
 
中的杀菌物质和吞噬细胞;第三道防线主要是由
 
 
组成的.正是因为有这三道防线,人才能生活在有大量
 
存在的环境里.

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