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15.如图是“人体呼吸产生二氧化碳”的实验装置模式图,请回答下列问题:
(1)从图中可以看出,甲瓶是吸气时所用,乙瓶是吹气所用,所以在实验过程中,双手要交替捏紧橡皮管,防止将石灰水吸到嘴里.
(2)经过试验,发生的现象是乙瓶中的石灰水变浑浊.
(3)甲瓶是起对照作用.
(4)二氧化碳的特性是能使石灰水变浑浊.

分析 此题是一道实验分析题.通过实验来验证人体呼出的气体与吸入的气体进行比较,呼出的气体含有较多的二氧化碳.本实验中利用到二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊这个特性来验证二氧化碳.解答此题的难点是,正确地理解甲、乙两装置的进气与出气设计.

解答 答:(1)通过认真观察实验装置来判断甲瓶与乙瓶,哪一个是吸气入口,哪一个是出气出口,乙装置中长玻璃管直接插入石灰水中,可以理解为出气口,如果是进气口的话,石灰水就被吸入到口中了,那么甲装置就为吸气口.在实验过程中,如果交替捏紧的橡皮管捏错地话,石灰水就会被吸到水中,所以在实验中一定要牢记甲瓶是吸气用的,乙瓶是吹气用的.
(2)吸入气体含有的二氧化碳较少,没有使澄清的石灰水变混浊,但进入人体后,在肺部毛细血管发生气体交换,空气中的氧气根据气体的扩散作用原理,扩散到毛细血管的血液中,毛细血管血液中的二氧化碳扩散到肺泡中,呼出体外,所以人呼出的气体含有的二氧化碳较多,故乙瓶的石灰水会变混浊.
(3)本实验中甲瓶起对照作用.对照的变量是气体中二氧化碳的含量的多少.
(4)呼吸作用是有机物在氧的参与下,最终生成二氧化碳和水,并且释放出能量.呼吸作用的公式为:有机物+氧气→水+二氧化碳+能量,二氧化碳能使石灰水变浑浊.石灰水和二氧化碳反应的化学式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)吸气;吹气;将石灰水吸到嘴里
(2)乙瓶中的石灰水变浑浊
(3)对照
(4)能使石灰水变浑浊

点评 此题是一道实验操作题,难点在于题干只给出了实验装置,如何进行实验,需要做题者认真思考后才能知道.所以做此题的突破口,首先从如何操作该实验装置入手.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.为了探究骨的成分和特性,某校初二年级的同学们曾做过如下实验.以下是同学们设计的实验方案及实验记录表:
操作项目实验组对照组
实验一实验二
实验方法用酒精灯火焰烧鱼骨用稀盐酸浸泡鱼骨不做处理
结果   
鉴别方法用解剖针敲击对折弯曲敲击和弯曲
结果   
结论 
认真阅读以上方案并回答以下问题:
(1)实验一骨在煅烧过程中,燃烧掉的是有机物,燃烧后的骨变得硬脆,骨失去了原有的弹性.实验结果与对照组比较,你的结论是无机物使骨有一定的硬度.
(2)实验二与对照组相比,实验中的变量是有无稀盐酸.
(3)根据以上实验获得的结论,请分析说明我们青少年要注意坐立行的正确姿势的科学道理老年人骨中有机物减少,所占比例小于
1
3
,这样的骨弹性小,易骨折,因此我们应主动为老年人让座,关照老年人乘车安全.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.鸡蛋卵黄的作用是:为胚胎发育提供营养;
卵壳的作用和壳膜的作用是:起保护作用;
卵白的作用是:既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.观察根毛时的材料应是(  )
A.长的粗大幼根B.长的细小幼根
C.有白色“绒毛”的幼根D.无白色“绒毛”的幼根

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.2006年春季以来,高致病性禽流感在很多地区出现.由于国家采取了果断有效的措施,及时遏制了疫情的蔓延.其中对禽类,进行疫苗注射是一种行之有效的预防措施.已知该病的病原体是H5N1型禽流感病毒,科学家已研制出相应的疫苗.疫苗在广泛应用之前必须进行动物实验:将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡平分为A、B两组,实验过程和结果如图所示.请回答有关问题:

(1)该实验中,B组健康小鸡的作用是对照.
(2)此实验的原理是A组小鸡受到刺激后,体内的细胞产生相应的抗体获得了免疫.B组小鸡因无此而死亡.
(3)养鸡场给健康鸡注射疫苗,可以有效预防禽流感的发生,这种做法相当于预防传染病的哪种措施?保护易感人群.注射的疫苗在免疫学中称为抗原,小鸡产生的这种免疫类型是特异性免疫.
(4)为防止禽流感疫情蔓延,疫区周围3公里以内的家禽必须全部扑杀.这种做法属于预防传染病的哪种措施?控制传染源.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列现象中,不属于遗传的是(  )
A.种瓜得瓜,种豆得豆
B.牛生的后代总是牛,羊生的后代总是羊
C.雨花石的花纹都一样
D.婴儿生下来就会吮奶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.鱼是适应水中生活的动物:
(1)会游泳:用尾摆动划水,用尾鳍转向、维持平衡;
(2)鳃能在水中呼吸;
(3)其他:体表通常有鳞片保护,体内有脊柱,所以鱼属于脊椎动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

4.鸟的身体里有发达的气囊,这些气囊的作用是(  )
A.可减轻身体比重B.有利于双重呼吸
C.进行气体交换D.辅助鸟类在飞行中消化食物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.下面是与运动有关的形态结构图,请分析回答:

(1)动物的运动有许多不同形式.如:①鱼类可依靠尾部的摆动和[3]鳍的协调作用游泳;②昆虫大多依靠翅飞行,依靠足爬行.有的还能跳跃;③鸟类的前肢进化成了[5]翼,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等;④人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作.
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征.如:①多具有发达的肌肉,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的外骨骼,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分节和支点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许[8]关节.
(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应.如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅,都具有较大的表面积,有利于划水游泳或扇动空气飞行.
(4)动物的运动对其生存有重要意义.对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其获取食物、逃避敌害和繁殖后代的机会.

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同步练习册答案