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在进一步探究环境对生物的影响实验时,若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”,那么该实验中就应当使设计两种环境中除________以外,________、________等其他条件都相同。也就是说,在这个对照实验中的变量是________。

湿度    光照    温度    湿度
此题考查的是设计对照实验的原理,既设置惟一变量。在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验。题目中提出的是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”,那么设计对照实验中除了湿度以外,其他条件如光照、温度等都应当相同。也就是说只有湿度是不同的,湿度就是这个对照实验的变量。
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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为探究温度对霉菌生长的影响,设计了如下实验:将新鲜程度相同的馒头片,分别置于相同的、干净的培养皿(加盖).A组放在25℃的环境中,B组放在冰箱冷藏室中(2℃)
级别 环境条件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
A 25℃ 没有发霉 少许发霉 很多发霉 非常多发霉 长满了发霉
B 2℃ 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉请根据实验现象回答问题
(1)该实验的变量为
温度
温度

(2)根据实验现象,可以得到的结论是
霉菌的生长需要适宜的温度
霉菌的生长需要适宜的温度

(3)兴趣小组的同学进一步将馒头上长出的霉菌做成涂片标本,放在显微镜下观察,看到的图象如图所示.霉菌与细菌在细胞结构上的区别是霉菌有
成形细胞核
成形细胞核

(4)青霉素是从青霉菌培养液中提取的一种能够治疗人类疾病的抗菌素生素.有人须注射青霉素后会发生过敏反应(即体内产生了抵抗青霉素的抗体),所以注射青霉素前要进行皮试.从免疫类型分析,注射青霉索引发过敏反应属于
特异性
特异性
免疫.
(5)霉菌是多细胞的真菌,个体小,需借助显微镜观察,我们看到的馒头上的霉菌不是单个的霉菌的
个体
个体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某生物兴趣小组的同学为探究温度对霉菌生长的影响,设计了如下实验:将新鲜程度相同的馒头片,分别置于相同的、干净的培养皿(加盖).A组放在25℃的环境中,B组放在冰箱冷藏室中(2℃)
级别环境条件第一天第二天第三天第四天第五天
A25℃没有发霉少许发霉很多发霉非常多发霉长满了发霉
B2℃没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉
请根据实验现象回答问题
(1)该实验的变量为______.
(2)根据实验现象,可以得到的结论是______.
(3)兴趣小组的同学进一步将馒头上长出的霉菌做成涂片标本,放在显微镜下观察,看到的图象如图所示.霉菌与细菌在细胞结构上的区别是霉菌有______.
(4)青霉素是从青霉菌培养液中提取的一种能够治疗人类疾病的抗菌素生素.有人须注射青霉素后会发生过敏反应(即体内产生了抵抗青霉素的抗体),所以注射青霉素前要进行皮试.从免疫类型分析,注射青霉索引发过敏反应属于______免疫.
(5)霉菌是多细胞的真菌,个体小,需借助显微镜观察,我们看到的馒头上的霉菌不是单个的霉菌的______.

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科目:初中生物 来源:2012年湖南省怀化市中考生物模拟试卷(十)(解析版) 题型:填空题

某生物兴趣小组的同学为探究温度对霉菌生长的影响,设计了如下实验:将新鲜程度相同的馒头片,分别置于相同的、干净的培养皿(加盖).A组放在25℃的环境中,B组放在冰箱冷藏室中(2℃)
级别环境条件第一天第二天第三天第四天第五天
A25℃没有发霉少许发霉很多发霉非常多发霉长满了发霉
B2℃没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉
请根据实验现象回答问题
(1)该实验的变量为   
(2)根据实验现象,可以得到的结论是   
(3)兴趣小组的同学进一步将馒头上长出的霉菌做成涂片标本,放在显微镜下观察,看到的图象如图所示.霉菌与细菌在细胞结构上的区别是霉菌有   
(4)青霉素是从青霉菌培养液中提取的一种能够治疗人类疾病的抗菌素生素.有人须注射青霉素后会发生过敏反应(即体内产生了抵抗青霉素的抗体),所以注射青霉素前要进行皮试.从免疫类型分析,注射青霉索引发过敏反应属于    免疫.
(5)霉菌是多细胞的真菌,个体小,需借助显微镜观察,我们看到的馒头上的霉菌不是单个的霉菌的   

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