【题目】下列关于病毒、细菌和真菌的描述中,正确的是( )
A.病毒是由细胞构成B.细菌和真菌主要营腐生或寄生生活
C.细菌具有成形的细胞核D.真菌都是单细胞生物
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园,标志着两岸同胞进入了。团圆”的新时代,随行的17棵珙桐树苗也在台北安家:同时,大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿。请回答:
(l)Ailuropoda melanoleuca是大熊猫的学名,它的种加词是_____。在分类学上,大熊猫与长鬃山羊同纲不同目,长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科,3种动物中亲缘关系较近的2种是_____。
(2)1969午,最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀,该物种已野外灭绝。后经人工复育成功,现在岛内有近千只台湾梅花鹿存活。一般来讲,一个物种的灭绝,代表着由这个物种所有个体的基因组成的_____也随之消失;同时,该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统,反过来,生态系统发生剧烈变化,也会加速_____多样性和_____多样性的丧失。
(3)被称为植物界“大熊猫”和“活化石”的珙桐与处于同等地位的桫椤相比,二者在分类特点上的主要区别是_____。
(4)“团团”和“圆圆”来自我国最大的熊猫繁殖基地_____自然保护区。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究填空题,小明观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,维黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室。然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才据一下洞口,从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。
(1)黄蜂的生殖行为是______,(填“先天性行为”或“后天性学习行为”)判断的依据是______。
(2)黄蜂的生殖行为是由______决定的。
(3)小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王,少数雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有_____行为的昆虫;小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着______。
(4)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于______法。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物的多样性的含义包括:生物种类的多样性,______的多样性和生态系统的多样性;保护生物的栖息环境和保护______是保护生物多样性的根本措施。
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【题目】分析材料,回答问题。
材料一: 2015 年 10 月,中国女药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是由疟原虫(单细胞生物)所致的急性传染病,通过按蚊叮咬传播,她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。
材料二: 自安哥拉黄热病疫情爆发以来,包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病,通过伊蚊叮咬传播。人体对黄热病毒普遍易感,感染或接种疫苗可获得持久免疫力。
(1)疟疾、黄热病的病原体分别是_____和_____。
(2)积水是蚊子的孽生地,蚊子产卵、发育成幼虫和蛹均在水中进行,从发育方式看,蚊子的发育方式为 _____发育;清除蚊子的孽生地, 这在传染病的预防措施中属于_____。
(3)从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所将 FPS 基因导入青蒿,获得了青蒿素含量高 2-3 倍的青蒿植株。这项生物技术是_____。
(4)接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的_____,提高抵抗力,这种免疫类型是 _____免疫。
(5)黄热病毒与疟原虫在细胞结构上最大的区别是:黄热病毒没有_____结构。
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【题目】下列生产实践方法,不属于无性生殖的是( )
A.将甘薯放在潮湿且温暖的环境中培养,会长出很多幼苗,可以将它们分别栽植
B.取一片秋海棠的叶,在叶背面的叶脉上用小刀划一些切口,放在湿润的土面上培养,叶脉切口会长出根,叶面会长出幼芽,最后能长成一株新的秋海棠
C.将水稻种子用温水浸透,洒在苗床上,待发育成稻秧,就可以分别插秧栽种了
D.菊花秋季开花过后,可以将地面的茎秆剪去,保留地下的根;第二年春暖时,菊花根周围能滋生出很多幼苗,将之分别栽植就成了一株株的菊花
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“树不怕空心而怕剥皮”。如果将树皮剥去,树就会死亡。这主要是因为( )
A.破坏了导管,不能运输水B.破坏了筛管,不能运输有机物
C.破坏了胞间连丝,不能传导D.破坏了木质部,不能产生新细胞
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