【题目】“金蝉脱壳”这个成语,从生物学角度看,是指蝉在发育过程中存在的脱皮现象( )
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【题目】下图为某生物科技小组设计的探究大豆种子萌发时呼吸作用实验装置,请据图回答:
(1)根据你的实验体验,8小时后温度计的读数有何变化?___________。这种变化说明了什么?___________________________________________。
(2)请预测U形管中的有色液体液面将会出现什么变化?
____________________________________________________________ 。
(3)根据图中所示装置,简要说明设计对照的方案。
_____________________________________________________________。
(4)请你设计实验,验证装置中萌发的种子呼吸作用消耗氧的实验方案。
_________________________________________________________________
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【题目】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”繁殖季节,雄蛙的鸣囊鼓起,叫声响亮,其目的是:
A.吸引雌蛙 B.吓退敌人 C.表示体外受精完成 D.诱食昆虫
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【题目】如图是某生态系统食物网示意图.请分析回答下列问题:
(1)该食物网中共有条食物链.
(2)图中猫头鹰飞行时翅膀的上下扇动是由的收缩引起的,图中最高等的动物是 .
(3)如果该生态系统受到重金属汞的污染,则图中的体内重金属汞的含量最高.
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【题目】生长激素能促进生长发育,生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如表是他们的实验过程,请分析回答:
(1)人体的生长激素是由____________分泌的。
(2)表中1号组和3号组形成一组对照实验,变量是____________,增设2号组是为了探究___________________。
(3)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:
①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等则该实验的结论是__________________________________________。
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是__________________________________________。
(4)生长激素是一种蛋白质.如果口服,会被消化分解成_________而失效。
(5)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收,如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?_____________。
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【题目】如图为动物细胞和植物细胞结构示意图.请据图回答:
(1)据图可知,植物细胞是图中的(填“甲”或“乙”)细胞.
(2)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,结果“多莉”长得最像甲羊,说明遗传信息主要储存于细胞的(填图中序号)中.
(3)乙细胞的最外层没有(填图中序号)的支持作用,所以动物细胞往往不呈方形.
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【题目】下列对引起人患甲型H1N1流感的致病生物的叙述中,错误的是( )
A.它在生物圈中属于分解者 B.它的营养方式为寄生
C.它没有细胞结构 D.只有在电子显微镜下才能观察到
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【题目】为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某生物兴趣小组设计了如下的实验步骤:
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。
②在A缸和B缸中各加入500ml池塘水,分别饲养10只蝌蚪。
③A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次,B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同。
④两只缸都是每两天换一部分池塘水,每天喂少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。
实验结果如表:
根据实验步骤和结果,回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是__________________________。
(2)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是_________________。
(3)A、B两缸中蝌蚪数量不能少于10只,是为了减少__________________________对实验结果的影响。
(4)根据实验结果你得出的结论是________________________________。
(5)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,可再选择10只 同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其它条件应与_________________(填“A”或“B”)缸相同。
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