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用关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请将下列有关人体生殖发育的概念图补充完整.

 
,②
 
,③
 
,④
 
考点:精子和卵细胞,受精,动物体人体的结构层次
专题:
分析:睾丸是男性主要的性器官,其作用是产生生殖细胞---精子和分泌雄性激素;女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等.
解答:解:男性①睾丸产生的精子,卵巢能产生②卵细胞并分泌雌性激素.精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在③输卵管.在母体的子宫内,④胚胎继续进行细胞分裂和分化,形成各种组织和器官.胚胎发育到第8周,其外貌开始像人,从这时起到出生前的胚胎,叫做胎儿.母体怀孕40周左右,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩.
故答案为:睾丸 卵细胞  输卵管  胚胎
点评:关键是对男女性生殖系统的结构和各器官的功能的掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

食物保存的方法很多,下列处理方式没有运用食品保存技术的是(  )
A、农民把红薯放在地窖里保存
B、农民把刚收获的玉米晒干
C、菜农在买的青菜上洒水
D、酿酒厂的工人将酿好的葡萄酒灌装密封

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪类动物属于无脊椎动物(  )
A、鲫鱼B、海葵C、海豹D、鲸

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科目:初中生物 来源: 题型:

去年冬天,某市爆发了流感.李四同学患流感后坚持上课,两天后该班又有十多位同学患上流感.班主任发现情况后,先让患病的同学在家休息,然后在教室里烧醋,并建议未患病的同学接受流感疫苗的注射.请结合以上事例填空.该班流感的传染源是
 
;针对流感传染的三个环节,班主任烧醋的目的是
 
;注射疫苗的目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列不良曲饮食习惯与相应的表现对号入座.

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科目:初中生物 来源: 题型:

参照图,回答下列问题:
(1)图①是
 
的牙齿,图②是
 
的牙齿,两者的区别是有无
 
,这是与它们各自的生活习性相适应的.
(2)当你在吃西瓜时,你用
 
齿咬下第一块,可见它的作用是切断植物纤维;当你在吃鸡腿时,你用
 
齿咬下肉,可见它的作用是
 
;咬下的肉和西瓜在口中被
 
 齿咬碎,可见它的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验探究.
同学为了探究“水分对鼠妇生活的影响”,请回答下列问题:
(1)根据实验,你提出的问是:
 

(2)在设计实验时,注意使鼠妇的生活环境除
 
不同外其它条件都保持相同,形成一组对照实验.
(3)实验中用了10只鼠妇而不是1只,为什么?
 

(4)要进一步探究“光对鼠妇生活的影响”,应该怎样设计对照实验?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的外型图,请据图回答.

(1)观察鲫鱼时,可经看到鲫鱼的身体呈梭形,体表覆盖着鳞片,这结构在它游泳时有利于减小水的
 

(2)请写出图中部分结构标号的名称:
 

 

 

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响,某实验小组做了如下实验.分析后回答问题:
试管编号加入物质温度pH值滴加碘液后颜色变化
12ml淀粉糊,2ml蒸馏水37℃7变蓝色
22ml淀粉糊,2ml唾液37℃7不变色
32ml淀粉糊,2ml唾液45℃7变蓝色
42ml淀粉糊,2ml唾液37℃1.8变蓝色
(1)试管1和2比较,说明
 
能消化淀粉.
(2)试管2和3比较,说明唾液淀粉酶的催化作用要受到
 
的影响.
(3)说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响的是试管
 
 
比较.
(4)试管2滴加碘液后不变色的原因是
 
分解了淀粉.

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