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    环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，生态因素包括下列哪两项（　　）
    A、生物因素B、动物
    C、非生物因素D、植物
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：生物适应一定的环境的同时，又受到环境因素的影响，生物必须依赖一定的环境而生存．
    解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响生物生活的其它生物．
    故选：AC
    点评：关键点：生态因素包括两个方面：一方面是生物因素；另一方面是非生物因素．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    预防传染病可从以下三个方面采取措施：控制
     
    、切断传播途径以及保护
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是尿的形成过程示意图：
    （1）图中②是
     
    ．
    （2）液体③是
     
    ，液体④是
     
    ，两液体的区别是液体④不含
     
    ．
    （3）在某病人的尿液化验结果中，发现了较多的红细胞．如果是肾有疾病，你认为可能是图中标号
     
    出现了病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体内的营养物质可以通过导管和筛管进行运输，如植物根吸收的水分和无机盐由
     
    向上运输到其他器官，叶制造的
     
    由筛管向下运输到其他器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是植物蒸腾的门户，也是气体交换的窗口，它是由一对半月形的细胞
     
    围成的空腔，白天从气孔进入叶片的气体主要是
     
    ，晚上从气孔进入叶片的气体主要是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体内二氧化碳含量最高的地方是（　　）
    A、动脉血内B、静脉血内
    C、组织细胞内D、组织液内

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    法国著名学者巴斯德所进行的“鹅颈烧瓶”试验结果表明（　　）
    A、微生物可以自然发生
    B、拉长的“S”形的瓶颈不能够阻止生命自然发生
    C、打断瓶颈的瓶子里的微生物生长是因为空气中的微生物进入到了烧瓶中
    D、只要与空气接触就能产生生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物通过蒸腾作用能降低温度和增大空气湿度，进而调节气候．这一现象体现了生物与环境的哪一种关系（　　）
    A、生物能影响一定的环境
    B、生物不能适应环境
    C、生物对环境的刺激能做出反应
    D、环境能影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中的生物彼此之间相互影响，下列选项中能体现同种生物之间互助、互争关系的是（　　）
    A、梅花鹿的求偶争斗
    B、狮子捕食斑马
    C、海葵附着在蟹壳上生活
    D、企鹅间的相互喂食

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