Question

7．某校师生为“探究影响光合作用强度的因素”做了如下实验：
①选取20株长势一致，无病虫害的天竺葵幼苗随机均分为4组．
②按表格所给的方式进行处理．
③放在自然光照下的塑料大棚中培养，每10天轮换植株的位置．
④观察并记录数据，结果如表：

组别	处理方式		实验结果
	土壤干湿	氮肥	叶片颜色	光合作用强度
1	湿润	不施	黄绿	++
2	湿润	施	翠绿	++++
3	干燥	不施	黄绿	+
4	干燥	施	翠绿	++

注：“+”多少表示强度大小
（1）每组要有多株天竺葵是为了排除偶然因素的影响．
（2）水分和无机盐经植物体内的导管向上运输，其中大部分水通过叶片表面的气孔散失到环境中．
（3）2组与1组对比，天竺葵的颜色更绿，是因为施氮肥后叶绿体合成了更多的叶绿素．
（4）为了探究水分对光合作用强度的影响，应选取的最佳对照组是2和4．

Answer 1

分析 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（2）筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．
（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．
（4）叶片呈绿色是因为叶片内含有叶绿素．

解答 解：（1）每组要有多株天竺葵是为了排除偶然因素的影响．
（2）水分和无机盐经植物体内的导管向上运输，其中大部分水通过叶片表面的气孔散失到环境中．
（3）2组与1组唯一不同的变量是氮肥，1组不施氮肥叶片黄绿，2组施氮肥叶片翠绿，因此2组与1组对比，天竺葵的颜色更绿，是因为施氮肥后叶绿体合成了更多的叶绿素．
（4）“为了探究水分对光合作用强度的影响”，唯一不同的变量是水分，因此应选取的最佳对照组是2和4，而1和3光合作用强度较弱，效果不明显．
故答案为：（1）偶然因素
（2）导管；气孔
（3）叶绿素
（4）2和4

点评 解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息分析处理信息的能力