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动物越高等,学习行为越多,学习能力越强.
 
.(判断对错)
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别
专题:
分析:学习行为是动物不断适应多变环境,得以更好地生存和繁衍的重要保证.动物的生存环境越复杂多变,需要学习的行为也就越多.动物就是在适应环境的过程中,通过生活经验和学习不断地获得新的行为的.
解答:解:不同动物的学习能力是有差别的.动物越低等,学习能力也就越差.走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后,才能学会直接爬向潮湿的暗室.而走复杂迷宫的鼠学习就快得多.对于不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响.学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为.学习行为越多,适应能力越强.脊椎动物的学习行为,比无脊椎动物更加复杂、高等,这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境.
故答案为:√
点评:动物越高等,其后天学习行为越多,越复杂,学习能力也越强.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是构成生物体结构和功能的基本单位.细菌细胞的一个显著特点是
 
,病毒没有细胞结构,由
 

构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于受精卵的形成的相关叙述正确的是(  )
A、在男性的精子中X与Y的精子数相等
B、在男性的精子中Y精子数多于X精子数
C、X精子和Y精子与卵细胞结合的机会相等
D、受精卵的染色体数与体细胞的相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

胎儿在母体内就已开始工作的系统是(  )
A、呼吸系统B、循环系统
C、消化系统D、生殖系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为(  )
A、体表被毛B、卵生、哺乳
C、体温恒定D、胎生、哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

“在梧桐树浓密的枝叶里,突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声.这是在安静的休息中,被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号”.蝈蝈的行为属于(  )
A、繁殖行为B、社会行为
C、学习行为D、先天性行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图,根据图回答下列问题.
(1)细菌和真菌参与了物质循环,作为生态系统中的分解者,把动植物遗体分解成
 
 
 

(2)这些物质又被植物重新吸收和利用,进而制造
 

(3)图中的细菌和真菌靠分解已死去的动植物体,从中获得有机物来维持生活的营养方式叫
 
(填“腐生”或“寄生”或“共生”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

埃博拉是由埃博拉病毒引起的,下列关于病毒的叙述正确的是(  )
A、病毒有成形的细胞核
B、病毒只能生活在活细胞中
C、病毒能够用低倍镜观察
D、病毒能独立生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下生物,不是靠种于繁殖后代的是(  )
A、松B、苔藓C、玉米D、花生

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