【题目】下列动物不用肺进行呼吸的是( )
A.蓝鲸
B.家鸽
C.牛
D.鱼
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
①按下图连接好实验装置,关闭阀门a和b后放到黑暗处一昼夜;
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。
③打开阀门a,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。
④打开阀门b,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是:______。
(2)步骤③木条能复燃,则该气体是______,请写出绿色植物释放该气体的生理活动的场所为______。
(3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的______(填生理活动)。
(4)叶片A、B所套的塑料袋不同,其目的是______。
(5)在实验的过程中,还会发现透明塑料袋上有很多小水珠,这是植物进行______产生的。
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【题目】圣女果果皮的红颜色和黄颜色是一对相对性状,假设红色性状由显性基因(A)控制,黄色性状由隐性基因(a)控制.某科研小组进行了如图所示的杂交育种实验,对此下面有关叙述,正确的是( )
A. 母方植株发育成的果实中果肉细胞的基因组成是Aa或aa
B. 母方植株形成的种子内胚的基因组成是aa
C. 父方植株产生的精子,有的含有A基因,有的含有a基因
D. 母方植株形成的种子播种后,发育成的植株所结果实的果皮颜色都是黄色
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【题目】绿叶在光下制造淀粉的实验中,把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 ( )
A. 减低温度 B. 阻止叶片进行光合作用
C. 消耗和运走叶片内原有的淀粉 D. 有利于除去叶片中的叶绿素
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【题目】根据达尔文的自然选择学说,长颈鹿的长颈和高前肢的形成是( )
A. 由于经常使用而逐渐积累的结果
B. 自然选择的结果
C. 为了吃到高处的食物
D. 由长颈鹿的意志所决定的
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【题目】凝乳酶是动物体内一种催化乳汗凝固的酶。为了研究温度对凝乳酶催化作用的影响,可按图示装置(夹持装置等略去)和实验方法进行研究:①将2ml凝乳酶和2ml乳汁分别加入试管中,然后将两支试管放入10℃水中,水浴保温15分钟。②将2ml凝乳酶注入盛有2ml乳汁的试管中,放入10℃的水中保温并记录凝乳所需时间。③选择其他5种不同的水浴温度,分别进行实验,所得数据见表。
组别 | 水浴温度t(℃) | 凝乳时间(分) |
1 | 10 | 不凝固 |
2 | 20 | 7.0 |
3 | 30 | 4.0 |
4 | 40 | 1.5 |
5 | 50 | 4.0 |
6 | 60 | 不凝固 |
请回答:
(1)根据表中实验数据,可得出的结论是____。
(2)第1组和第6组中的乳汁都不凝固,原因分别是___。
(3)凝乳酶催化效果最佳的温度是40℃吗?为什么?___。
(4)在本实验基础上,如想初步确定凝乳酶发挥较佳催化效果的PH值,接下来的操作是___。
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【题目】如图所示为两种单细胞伞藻幼体的相互移接实验过程示意图,请按要求回答问题。
(1)伞藻细胞一般长2~5 cm,可分为__、__和__三个部分,细胞核位于__。
(2)甲伞藻具有伞形帽,乙伞藻具有菊花形帽,将甲、乙的伞帽切除,然后继续培养,结果甲伞藻长出__形帽,乙伞藻长出__形帽。
(3)将甲伞藻的假根切下,然后将乙伞藻的伞柄切下,移接到甲伞藻的假根上,一段时间后,这个“移接体”长出了__形帽。
(4)将乙伞藻的假根切下,然后将甲伞藻的伞柄切下,移接到乙伞藻的假根上,一段时间后,这个“移接体”长出了__形帽。
(5)实验结果证明:控制生物性状的遗传信息主要储存在__中。
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【题目】已知人类的双眼皮是显性性状,单眼皮是隐性性状,控制双眼皮的基因是A,控制单眼皮的基因是a,下表是某中学三位同学小张、小李和小王及其家庭成员眼皮性状的调查记录:
家庭 | 父亲性状表现 | 母亲性状表现 | 本人性状表现 |
小张 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
小李 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
小王 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
⑴ 双眼皮和单眼皮在遗传学上称为_______性状。
⑵ 小王母亲的基因组成是______,如果她再生一个孩子,是单眼皮男孩的可能是______。
⑶ 小李父亲的基因组成是_______。
⑷ 小张母亲通过整形手术,变成双眼皮后,能否再生一个双眼皮的孩子?_______。
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【题目】根尖分生区的细胞具有很强的分裂增生能力,分裂产生的新细胞的去向是( )
A. 向上分化成根冠细胞向下分化成伸长区细胞
B. 向上分化成成熟区细胞向下形成根冠细胞
C. 向上分化成伸长区细胞向下分化成根冠细胞
D. 向上分化成根毛向下分化成伸长区细胞
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