下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙瓶），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（ ）
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是
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(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？
。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源：2013-2014学年云南玉溪红塔区初三二模生物卷（解析版） 题型：选择题
区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是 （ ）
A.是否有体毛 B.体内是否有脊柱
C.体温是否恒定 D.肌肉是否发达
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第四部分 生物圈中的人（解析版） 题型：选择题
在一个以屈肘肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激时将表现为（ ）
A．有感觉，且能运动B．没有感觉，且肌肉无收缩反应
C．没有感觉，但能运动D．有感觉，但肌肉无收缩反应
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第四部分 生物圈中的人（解析版） 题型：选择题
关于血液各种成分及功能的叙述不正确的是 （ ）
A.血浆有运输营养物质和代谢废物的功能
B.血小板有止血和加速凝血的作用
C.红细胞有运载血红蛋白的功能
D.白细胞有防御疾病的作用
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第四部分 生物圈中的人（解析版） 题型：选择题
下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养成分在消化道中的变化情况，下列叙述正确的是
A．甲代表蛋白质 B．乙代表脂肪
C．丙代表淀粉 D．乙能在胃中消化
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第五部分 生物圈中的其他生物（解析版） 题型：选择题
细菌的繁殖方式是（ ）
A.分裂生殖 B.嫁接生殖 C.有性生殖 D.核裂生殖
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第五部分 生物圈中的其他生物（解析版） 题型：选择题
活动的骨连结叫关节。关节能够既牢固又灵活，下列哪一项与灵活有关? （ ）
A.关节面和关节腔 B.关节头和关节窝
C.关节软骨和滑液 D.关节囊和韧带
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：综合题
在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这也是世界最大的生态绿化墙面．这面墙总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨．与玻璃墙相比可降温5度，使空气清新、湿润。
（1）“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行光合作用，其反应式是：
________________________________________________________________．
（2）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中____________的相对平衡．
（3）“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润．是因为绿色植物能进行___________作用．
（4）绿色植物细胞中的能量转换器有__________________、___________________．
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科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第七部分 生物圈中生命的延续和发展（解析版） 题型：选择题
青春期发育最突出的特征是 （ ）
A．身高、体重迅速增加 B．性发育和性成熟
C．神经系统的调节功能大大增强 D．心肌收缩力显著增加
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