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    1. (2015云南，26,★ ☆ ☆） 下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是 ()

       A. DNA就是基因

       B. 染色体由DNA和基因组成

       C. 基因是有遗传效应(遗传信息) 的DNA片段

       D. 人的一个体细胞中，染色体、DNA和基因的数目相等
    1. C

    1. C染色体主要是由蛋白质和DNA组成的。DNA是主要的 遗传物质。DNA上有遗传效应的片段称为基因。一条染色 体上一般有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因。

    题目来源：2016年5中考3年模拟初中生物八年级下册苏教版 > 第一节 DNA是主要的遗传物质

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. (2015山东潍坊，18, ★☆☆) 下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点 ()

    ①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵 ③发育过程有蛹期④幼体和成体有很大差异 

    A.①④   B. ②③   C. ①③   D. ②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12. (2015山东泰安中考) 蝉和蜜蜂都是常见的昆虫，二者相比，蝉不具有的特征()

       A. 身体和附肢分节

       B. 身体分头、胸、腹三部分

       C. 发育中有蜕皮现象

       D. 发育方式为完全变态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. “种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要取决于下列哪种结构 ()

       A. 细胞壁   B. 细胞膜   C. 细胞质   D. 细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. (2〇15广西百色中考) 2015年6月I日，“东方之星”号游轮因突遇龙卷风，在湖北监利水域沉没。截至6月8 日止，现场已搜寻到遇难者遗体432具。为确保亲属 能准确无误地认领遗体，需根据以下哪项进行确定()

       A. 遇难者身上的服饰

       B. 遇难者与家属的DNA比对结果

       C. 遇难者的体貌特征

       D. 遇难者随身携带的物品

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    据英国《每日邮报》网站2015年3月16日报道， 为了让猛犸象死而复生，在西伯利亚一所大学的专题 研讨会上，俄韩专家从这种已灭绝动物的左前腿骨髓 中提取了基因样本。这些样本将在俄罗斯雅库茨克 的一个实验室中进行分析，希望能克隆出这种史前生 物。俄罗斯科学家希望至少到2017年能破译猛犸象 的全部基因结构。该研究也将促进人造基因分子的合成。科学家认为这是克隆该动物的好机会。最终 的计划是将一个经过植入的卵子放入一只活大象体 内进行22个月的孕育。

    (1) 请试着用你喜欢的方式描述一下猛犸象细胞内细 胞核、染色体、DNA和基因的关系。


    (2) 你对克隆猛犸象持什么态度？

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    2.(2015江西中考模拟五) 下列各种嫁接组合中，分别适合砧木和接穗的是 ()

       A. 抗性强的山桃和味好、个大的优质桃

        B.耐低温的南瓜和西瓜

       C. 耐湿、吸肥性强的南瓜和香瓜

       D. 生长快的柿子和耐涝的黑枣

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    资料一：《新京报》2015年5月26日报道：英国设计师“种”出来家具：需经修剪嫁接。在英国中部乡间一座 种植园，大约250棵树经过家具设计师加文•芒罗近10 年修剪嫁接、松土施肥、防病驱虫等繁杂程序，已经初具 雏形，现出椅子、灯罩、镜框等家具的形状。芒罗“种”的 第一批椅子预计2016年底“收获”，加上打磨加工等工 序所需时间，最终上市销售可能在2017年。

    资料二:嫁接，也就是无性生殖中的营养生殖的一种。 嫁接是利用植物受伤后具有愈伤的机能来进行的。嫁接 时，使两个伤面的形成层靠近并紧扎在一起，结果因细胞 增生，彼此愈合成为维管组织连接在一起的一个整体。这 就是嫁接的原理。影响嫁接成活的主要因素是接穗和砧 木的亲和力，其次是嫁接的技术和嫁接后的管理。亲和力 高，嫁接成活率高。反之，则成活率低。一般来说,植物亲 缘关系越近，则亲和力越强。(摘自百度百科)

    (1) 为什么说嫁接属于无性生殖？


    (2) 嫁接的原理是什么？


    (3) 柿属于柿科，核桃属于胡桃科，黑枣属于柿科，苹果 属于蔷薇科=你认为柿适宜嫁接在哪种植物上？


    (4) 嫁接有什么优点？

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    7. (2015河平顶山长虹学校第一次月考) 图8-21-3-3是 叶蜂发育过程的三种虫态图，这种发育过程称为()

       A. 变态发育   B. 完全变态发育

       C. 不完全变态发育   D. 不变态发育

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