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    【题目】传染病的传染源是指( )
    A.病原体
    B.散播病原体的人或动物
    C.病人的分泌物或排泄物
    D.传播疾病的生物或生物媒介

    【答案】B
    【解析】本题考查传染源的概念。传染源是指体内有病原体发育、繁殖并能排出病原体的人和动物。具体地说，就是传染病的病人、病原携带者和受感染的动物。因此本题选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陆生动物

    C．F可以表示体温恒定 D．Q可以表示有脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（ ）

    A. 血管乙中只允许红细胞单行通过

    B. 气体c代表氧气，气体d代表二氧化碳

    C. 与血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧气

    D. 血管丙中的血液进入心脏时最先进入右心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】流行性感冒传播的途径是( )
    A.水传播
    B.饮食传播
    C.空气传播
    D.接触传播

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】兔的下列特点中，与食草有密切关系的是（ ）

    ①牙齿分化为门齿和臼齿 ②体表被毛 ③消化管长，盲肠特别发达 ④胎生、哺乳．

    A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是( )
    A.控制传染源
    B.计划免疫
    C.切断传播途径
    D.保护易感者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是家兔与狼的牙齿结构示意图，请据图回答。

    （1）图_____是家兔的牙齿，它的牙齿出现了分化，其中[]_____适于切断植物纤维，[]_____适于磨碎食物。

    （2）图_____是狼的牙齿。判断的依据是：狼的[]_____发达，适于_____食物，这与它吃_____的习性相适应。

    （3）牙齿分化既提高了哺乳动物_____的能力，又增强了对食物的_____能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动植物细胞比较图，据图分析回答：

    （1）植物细胞和动物细胞结构比较，______哪些不同点______．

    （2）能够控制物质进出细胞的结构式[]______．

    （3）细胞中的遗传信息库是[]______．

    （4）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[]______，起______和______作用．

    （5）植物细胞可控制物质进出的结构叫[]______．

    （6）植物进行光合作用的场所是[]______．

    （7）切西瓜时流出的汁液主要贮存在[]______中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】传染病与非传染病不同的是，传染病具有( )
    ①传染性 ②广泛性 ③流行性 ④暴发性
    A.①②
    B.①③
    C.②④
    D.①④

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