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    13．盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素．用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案．
    （1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？
    （2）作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发．
    （3）实验材料和用具：相似的大豆种子100粒、10%食盐水、清水、湿巾纸、塑料袋．
    （4）实验步骤：
    ①将大豆种子平均分成A、B两组，其中A组种子浸泡在10%的食盐水中，B组种子浸泡在清水中．均在相同的条件下浸泡6小时左右．
    ②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿巾纸包起来，并放在塑料袋中．再将两个塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿．在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同．结果B组种子大部分萌发，而A组种子大部分不萌发，那么根据实验结果可以得出结论用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发．

    分析 （1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：（1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？
    （2）假设是对问题肯定或否定的解答，因此作出假设是：用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发．
    （3）“实验材料和用具：相似的大豆种子100粒、10%食盐水、清水、湿巾纸、塑料袋．”
    （4）实验步骤：
    ①探究“用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗”实验唯一不同的变量是水的含盐量，其它条件相同且适宜．因此“将大豆种子平均分成A、B两组，其中A组种子浸泡在10%的食盐水中”，则B组种子浸泡在清水中．“均在相同的条件下浸泡6小时左右”．
    ②“将浸泡后的A、B两组种子分别用湿巾纸包起来，并放在塑料袋中．再将两个塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿．在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同．结果B组种子大部分萌发，而A组种子大部分不萌发”，那么根据实验结果可以得出结论用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发．
    故答案为：（1）用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗
    （2）用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发
    （4）①清水
    ②用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：
    有氧呼吸：C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O+能量
    无氧呼吸：C6H12O6$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2+能量
    某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化（已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同），进行了实验．在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中（如图所示），记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数．请回答下列问题：
    （1）若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内液面如何变化？先不变后升高．
    （2）若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将减慢．（选填“加快”、“不变”或“减慢”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．为探讨干旱对玉米产量的影响，以及在发育过程中提供有机养分能否弥补因干旱所造成的产量损失，某研究人员选择多株相似且具有花芽的玉米植株，随机分成等量的三组，进行如下表的实验处理，实验的第八天雌花开花，对这些玉米同时进行人工授粉．在实验期间，定时测量子房的淀粉含量以反映子房发育过程中养分的变化，所得结果分别如图所示．根据图表回答下列问题．
    组别甲乙丙
    每日浇水水量（rnL）2005050
    每日茎部注入蔗糖溶液量（rnL）0030
    （注：每日浇水200 mL为玉米生长水分充足状态；人工授粉后再同时给予三组玉米充足的水分条件）
    （1）成熟玉米种子其营养物质主要贮存在胚乳．
    （2）根据图示，下列叙述正确的是B．
    A．在缺水的状态下，子房内淀粉含量持续上升
    B．在水分充足的状态下，子房内淀粉含量因受粉而快速上升
    C．在缺水的状态下，茎部加注蔗糖溶液可使子房内淀粉含量持续上升
    D．在缺水的状态下，受粉前的子房内淀粉含量可由茎部加注蔗糖溶液得到补充
    （3）人工授粉后同时给予正常的水分条件，但乙、丙子房内的淀粉含量仍不能正常增加，由此可推断，雌花在受粉前的发育会严重影响种子后续发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．有心绞痛的病人一旦病情发作，可用来自救的药品是（　　）
    A．麝香保心丸B．速效伤风胶囊C．阿司匹林D．泻痢停

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．科学兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），回答有关问题．

    （1）藏羚羊在动物分类上属于脊椎动物哺乳类；
    （2）水稻与水杉都是用种子来繁殖后代，但水稻的种子外有果皮包被；
    （3）上述生物中属于单细胞生物的是草履虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．动物和植物最根本的区别在于（　　）
    A．动物会运动，植物不会运动
    B．植物自身能制造养料，动物自身不能制造养料
    C．动物需要营养，植物不需要营养
    D．植物是绿色的，动物不是绿色的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．吸毒使人的免疫力下降，毒品会损坏人体的什么系统（　　）
    A．神经、内分泌B．消化、呼吸C．运动、生殖D．全身各个系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．眼球的下列结构与功能的对应关系，错误的是（　　）
    A．巩膜--保护眼球的内部结构
    B．睫状体--调节晶状体曲度
    C．视网膜--感受光的刺激，形成视觉
    D．脉络膜--给视网膜提供营养，使眼内形成“暗室”

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是人体呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题．
    （1）[①]、[③]、[②]、[④]、[⑤]共同组成呼吸道，它并不仅仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得温暖、清洁和湿润．
    （2）[⑥]肺是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所．
    （3）食物和空气的共同通道是咽．（填名称）

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