A、亲鸽育雏属于动物的繁殖行为,能够遗传 |
B、“丹顶鹤翩翩起舞”是一种与繁殖有关的行为 |
C、雌雄蛙的抱对行为可以促进精、卵的排出和结合 |
D、家禽和家畜是人工饲养的动物,其行为都不能遗传 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、后代适应环境的能力更强 |
B、后代每年可提前开花结果 |
C、后代能够保持亲本性状 |
D、增加后代的变异性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、隔离艾滋病患者 |
B、不把带有艾滋病病毒的血液输给病人 |
C、给健康人接种艾滋病疫苗 |
D、禁止艾滋病人在人多的地方游玩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、上述动物中各有两种分属脊椎动物和无脊椎动物 |
B、扬子鳄既能在水中生活又能在陆地爬行,属于两栖动物 |
C、蚯蚓身体由许多体节构成,这样能促进与外界的气体交换 |
D、除大熊猫外,其它都不能保持体温恒定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、正常的水稻中出现了白化苗 |
B、一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮儿子 |
C、长在水肥充足的小麦高大、粒粒饱满 |
D、普通甜椒太空遨游后变成太空椒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、血液流经肺部时二氧化碳含量的变化 |
B、血液流经小肠时葡萄糖含量的变化 |
C、血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化 |
D、从平原进入高原后人体红细胞数量的变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、酵母菌只能进行出芽生殖 |
B、马铃薯以块茎繁殖的生殖方式是有性生殖 |
C、鸟蛋卵黄上的小白点是鉴定卵是否受精的依据 |
D、要确保嫁接成功,需把砧木的接穗的形成层结合在一起 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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