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生物分类是研究生物的一种基本方法.请将下列生物进行科学的分类
考点:科学探究的基本方法
专题:
分析:(1)根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
(2)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
解答:解:(1)腔肠动物的特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门,珊瑚虫属于腔肠动物.
(2)软体动物的特征:身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,体外有外套膜,乌贼属于软体动物.
(3)甲壳动物绝大多数水生,以海洋种类较多.身体分节,身体分为头胸部和腹部两部分,头胸部上披坚硬的头胸甲.每个体节几乎都有1对附肢,且常保持原始的双枝形,触角2对.用鳃呼吸.蜘蛛蟹属于甲壳动物.
(4)哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征,兔子属于哺乳动物.
(5)两栖动物的特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,蟾蜍属于两栖动物.
故答案为:
点评:回答此题的关键是明确各单位类群的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示植物细胞立体模式图,据图回答:
(1)标出图中序号所指部位的名称:1
 
;2
 
;4
 
;5
 

(2)在细胞分裂过程中首先进行分裂的是
 
.能控制物质进出的是[
 
]
 

(3)切洋葱鳞片叶时会闻到辣味,这种物质存在于[
 
]
 
内的
 
中.
(4)洋葱鳞片叶细胞有而人体口腔上皮细胞没有的结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验时,至少应在每个实验装置中放(  )只鼠妇.
A、1B、5C、10D、100

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是吉林大学农科院奶牛繁育基地成功培育携带外援来计算基因的克隆奶牛的过程示意图,请据图回答

(1)a表示
 
过程,b表示细胞的
 
过程.
(2)牛F的毛色和牛
 
的一样,原因是
 

(3)若控制赖氨酸合成的基因被成功转入并在奶牛F中得到表达说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物经常会做出许多有趣的行为,下列行为中属于先天性行为的是(  )
A、小狗算算术B、母鸡孵蛋
C、鸡绕道取食D、海豚顶球

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科目:初中生物 来源: 题型:

藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比黄金还贵重,是国家一级保护动物,也是《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易活动的濒危动物.它生活在青藏高原88万平方公里的广袤地域内,经过千万年的自然演变,与冰雪为伴,以严寒为友自由自在的生活在世界屋脊之上,然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象,如今再也看不到,取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声…
美丽的可可西里,一位老猎人,清晨起来,走出帐篷,看到一只肥硕的藏羚羊.出于猎人的本能,他很快取出猎枪,而那只藏羚羊并没有出于求生的本能而逃离.面对老猎人的枪口,藏羚羊两条前腿跪下去,眼里流出了热泪.老猎人开枪射杀了这只跪着的藏羚羊…事情本来可以结束了,可是这跪着的藏羚羊怎么也不能让老猎人入睡…他用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部,看到了一只小藏羚羊.老猎人什么都明白了,从此在可可西里再也没有见到这位老猎人…
(1)生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国生物多样性现状也不容乐观,像藏羚羊一样,我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘.请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物:
濒临灭绝动物是
 
; 濒临灭绝植物是
 

(2)生物的多样性包括生物种类的多样性、
 
的多样性和
 
的多样性.
(3)请你写一句20字以内的话,呼吁人类爱护动物,保护动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蛇没有四肢,但它和乌龟一样都属于脊椎动物中的
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于胎生、哺乳的叙述,正确的是(  )
A、所有的哺乳动物都是以胎生的方式繁殖后代
B、哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件
C、胎生、哺乳大大降低了幼仔的成活率
D、胎生提高了哺乳动物的产仔率

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是探究“叶绿素形成与光照的关系”的活动.阅读下面材料,它会给你的探究活动提供一些启示.
韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜,它们都是通过韭菜的幼芽发育来的.韭菜长在阳光下是绿色的.如果用黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上,生长出来的就是浅黄色的韭黄了.但如果给予生长中的韭黄以光照,过一段时间后,它又变成绿色的韭菜了.
(1)根据以上资料,你提出的问题是:
 

(2)针对你提出的问题请作出假设:
 

(3)如果给若干新鲜的韭菜幼苗,两个盛有少量水的烧杯,一个黑色塑料袋和一个透明塑料袋,请你设计一个对照实验:一组是把新鲜的韭菜幼苗插入装有少量水的A烧杯中,套上透明的塑料袋;别一组是把新鲜的韭菜幼苗插入装有少量水的B烧杯中,
 
,然后将烧杯A、B一起放在光下.
(4)请你预测实验现象:
 

(5)若实验结果与预期相符,你可以得出的结论是:
 

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