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请将下列植物与它们所属类群用直线连接起来.
考点:植物的分类
专题:
分析:(1)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物.
(2)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.
解答:解:①海带结构简单,无根、茎、叶的分化,属于藻类植物;
②地钱有茎和叶的分化,但没有真正的根,属于苔藓植物;
③石松有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,属于蕨类植物;
④苏铁无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官,属于裸子植物;
⑤黄瓜具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,是被子植物.
故答案为:
点评:解答此题的关键是明确植物各类群的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

血浆中90%的成分是(  )
A、水B、蛋白质
C、无机盐D、葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

白菜和大象相比,白菜没有的结构层次是(  )
A、细胞
B、组织    白菜
C、器官
D、系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过学习生物的生殖与发育,你认为这些知识对你的日常生活有哪些帮助和哪些主要应用?(试从植物、动物的各种生殖方式分别说明)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中具有根、茎、叶、花、果实、种子的是(  )
A、红松B、白杨C、银杏D、发菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为头、胸、腹三部分,它的体表有
 
,可以起保护和支持作用,并能
 

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鳃,它的胸鳍和腹鳍的功能是
 
,控制前进方向的是
 
,前进的动力来自
 

(3)D是一种珍稀动物,其身体呈
 
型,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构--
 
有关.
(4)C类动物水陆两栖生活,春季有鸣叫和雌雄抱对现象,从行为目的看,属于
 

(5)E的毛有
 
作用; E与D相比,在生殖发育方面的特点是
 

(6)上述类群中属于恒温动物的有
 
.(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘生态系统,池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.

(1)生态系统由
 
 和
 
两部分组成.其中生物部分包括
 
 
 

(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会
 
,一段时间后,该池塘各种生物的数量又会处于
 
状态.说明生态系统具有一定的
 
能力.
(3)鱼进行生命活动所需的能量最终来自
 
.该生态系统能量和有机物都来源于生产者的
 
作用.
(4)生物圈是最大的生态系统.生物圈包括
 
的底部,
 
 大部,
 
 的表面.

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科目:初中生物 来源: 题型:

早春利用地膜覆盖,在很大程度上提高了农作物的产量.请你从有利于种子萌发、生长的角度考虑,上述措施的主要作用是(  )
A、保持肥料
B、保温(适宜的温度)
C、保湿(一定的水)
D、防治病虫害

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科目:初中生物 来源: 题型:

按要求完成下列各题:
(1)用适当的形式表示细胞、细胞核、染色体、DNA这四个结构的关系.
(2)细胞分裂时首先是从上述四个结构中的哪一个开始的?

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