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    11．现有基因组成分别为TT、Tt、tt的甲、乙、丙三个品种的桃树，将乙的带芽枝条嫁接到甲树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得种子种植后的桃树的基因组成 是（　　）
    A．Tt或ttB．有TT、Tt、tt三种C．只有TtD．有Tt和tt两种

    分析 嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定，据此答题．

    解答 解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此乙是接穗，则得到的桃可食部分的性状就相似于乙Tt；授以丙tt的花粉，经过受精之后形成受精卵的基因是Tt或tt．
    故选：D

    点评 关键是理解嫁接的特点及优势．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．林奈所采用的自然系统分类法，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大帮助．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．健美运动员的身体中主要的物质是（　　）
    A．水B．糖类C．脂肪D．蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人们常用优良品种的葡萄茎进行扦插繁殖，其主要目的是（　　）
    A．提高成活率B．后代能保持亲本的优良性状
    C．促进植株生根D．使葡萄果实更大

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请据图回答下列问题
    （1）呼吸系统由呼吸道和肺组成．
    （2）图中[1-5]都有骨或软骨支撑，可以使气体进出保持通畅
    （3）图中[6]肺是呼吸系统的主要器官，它由许多肺泡构成，肺泡壁与毛细血管壁一样，都是由一层细胞构成，这有利于肺泡和血液之间进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图，按照生物体的结构层次排序，下列正确的是（　　）
    A．④一②一③一①一⑤B．④一②一①一③一⑤C．⑤一③一①一④一②D．⑤一③一④一②一①

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．请你仔细观察与分析如图所示的实验装置，回答有关问题
    （1）甲装置进行一段时间实验后，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物蒸腾作用，水分是通过叶片上的气孔散失的，叶片上散失水分的这一结构主要分布在叶片的下表皮．
    （2）乙装置实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了植物呼吸作用释放二氧化碳．
    （3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是光，该叶片经过脱色、漂洗、滴碘液处理后，发现a部分变蓝．感冒病毒与该图中的天竺葵叶片上的保卫细胞相比的典型特点是没有细胞结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是心脏及所连血管的结构简图，请根据图回答下列问题．
    （1）如图为人体的血液循环图，ABCD代表心脏四腔，其中A是左心房B是左心室C是右心室，其中心壁最厚的是左心室心壁．
    （2）血液从左心室出发回到右心房的循环途径称为体循环，血液从右心室出发回到左心房的循环途径称为肺循环．
    （3）图中H所示的血管为肺动脉，其中流静脉血，J中流动脉血．
    （4）小明感冒，若静脉注射药物，则该药物经过心脏各腔的先后顺序为D、C、A、B（用字母表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．高兴同学在一次实地考察中观察到了以下几种动物，请据此回答下列问题．

    （1）图中属于无脊椎动物的是①⑥（填序号）．
    （2）上述动物中，属于恒温动物的是④⑤（填序号）．
    （3）图中动物②与水中生活相适应的特点有：用鳃呼吸，用鳍游泳．
    （4）图中动物③是体外受精、变态发育．
    （5）动物⑤的生殖方式是体内 受精、胎生．

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