下图是血液流经某器官的示意图，下列表述正确的是（ ）
A．b表示心脏，则C血管里流的是静脉血
B．b表示肺，则C血管里流的是静脉血
C．b表示小肠，则C血管里流的是动脉血
D．b表示肾小球，则C血管里流的是动脉血
科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（江苏连云港卷）生物（解析版） 题型：选择题
（1分）（2015•连云港）关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（ ）
A．生物成分可划分为生产者、消费者、分解者
B．生产者最为重要，消费者和分解者可有可无
C．非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响
D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南湘潭卷）生物（解析版） 题型：选择题
近几年，由于我市加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了
A．环境因素对生物的影响
B．生物因素对环境的影响
C．非生物因素对生物的影响
D．生物对非生物因素的影响
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（浙江杭州卷）生物（解析版） 题型：选择题
某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是（ ）
A． 该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B． 该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C． 该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
D． 该实验证明了根的生长具有向地性
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科目：初中生物 来源：2015年山东省青岛市南区中考一模生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于人体的结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A、肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收
B．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换
C．心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流
D．小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积
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科目：初中生物 来源：2015年山东省青岛市南区中考一模生物试卷（解析版） 题型：选择题
依据图示①~④，下列说法错误的是（ ）
A．图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
B．①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等
C．图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核
D．图④示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质
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科目：初中生物 来源：2015年山东省青岛市南区中考一模生物试卷（解析版） 题型：选择题
番茄果皮的红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是
A．黄色；Dd、dd B红色；Dd C．红色；Dd、dd D、红色和黄色；Dd、dd
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科目：初中生物 来源：2015年山东省青岛市南区中考一模生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图关于陆地生态系统的食物网的结构模式图，下列叙述不正确的是（ ）
A、该食物网中，A的数量和占有的总能量最多，H的数量和占有的总能量最少
B、该食物网中，若C的数量降低10%，H的数量不会有明显变化
C、该食物网中，总共有6条食物链
D、该食物网中，最短的食物链是A
B
H
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年云南玉溪红塔第一学区七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题
（7分）下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验，请分析回答。
试管 | 实验设计 | 滴加碘液后的现象 |
1号 | 馒头块+2 mL唾液，不搅拌，37 ℃水浴10分钟 | 变蓝 |
2号 | 馒头屑+2 mL唾液，搅拌，37 ℃水浴10分钟 | |
3号 | 馒头屑+2 mL清水，搅拌，37 ℃水浴10分钟 | 变蓝 |
4号 |
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取______号和 号作对照。
（2）2号滴加碘液后结果 （变蓝色或不变蓝）、原因是唾液中的 把淀粉分解了；2号与3号作为一组对照试验，变量是 。
（3）如果要进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”，上表4号试管所对应的空白处应填的是：除 不同外，其它条件都与 号相同。
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