【题目】下图是某生态系统部分生物组成的食物网,回答下列小题
【1】下图中食物网中有几条食物链( )
A. 4B. 5C. 6D. 7
【2】下列是根据图书写的食物链,其中正确的是( )
A. 植物→老鼠→蛇
B. 阳光→植物→兔子→老鹰
C. 植物→老鼠→狐狸
D. 老鹰→蛇→老鼠→植物
【3】据图可知,此生态系统所需要的能量都来自( )
A. 老鹰B. 狐狸C. 老鼠D. 植物
【答案】
【1】B
【2】C
【3】D
【解析】
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(2)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量。
【1】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,所以,在这个生态系统中有5条食物链。故选:B。
【2】A、食物链的起点是生产者,该食物链的生产者是植物,终点是最高级消费者鹰,图示没有写出最终消费者鹰,A错误;
B、阳光是非生物部分,而食物链不包括非生物部分,B错误;
C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系,C正确;
D、老鹰是动物属于消费者,而食物链起点必须是生产者,D错误。
【3】能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础。在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量。选项中的ABC都是动物,D植物能通过光合作用固定太阳能,所以此生态系统所需要的能量都来自植物。故选:D。
本题主要考查生态系统中的食物链和食物网, 生态系统的组成及各部分的作用。解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成及生态系统的能量流动的过程。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)B图:控制物质进出细胞的结构是[__]___,储存遗传信息的结构是[__]___。
(2)A图与B图细胞都不能进行光合作用,原因是细胞中没有___(结构名称)。
(3)植物细胞示意图是___图,你的判断依据是该细胞有__。切洋葱时闻到一股辣味,该物质存在于[__]__。
(4)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物像,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[__]___。如果视野太亮,可以调节[__]___和[__]___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响.有同学想了解水分对蚯蚓的生活和分布有无影响,进行了下面的探究活动.
提出问题:水分会影响蚯蚓的分布吗?
作出假设:蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中,水分对蚯蚓的生活和分布有影响。
方法步骤:
I.制作如图所示装置;
II.将20条蚯蚓放在隔离带上,然后盖上鞋盒;
III.一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;
IV.重复步骤 II和步骤 III几次;
V.根据几次记录的实验数据,分别求处两种土壤中蚯蚓数目的_____.
实验结果与结论:预期结果有三种情况,湿土中蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干土中的蚯蚓数目.若该同学的实验结果为湿土中蚯蚓数目_____干土中蚯蚓数目,则假设成立.
实验分析:本实验的变量为_____.像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做_____ 实验.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】乌贼遇到敌害时,会释放出大量的墨汁,这说明( )
A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 动物能够运动
C. 动物遇到危险能释放墨汁 D. 乌贼对刺激的反应最敏感
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关显微镜使用叙述中前一项是操作,后一项是目的,其中表述不正确的是( )
A. 转动转换器﹣调节视野的明暗程度
B. 调节粗准焦螺旋﹣较大幅度地升降镜筒
C. 调节光圈﹣控制光线进入镜筒
D. 调节细准焦螺旋﹣使看到的物像更清晰
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关免疫的叙述中,正确的是( )
A. 人体保卫自身的三道防线都是人生来就有的
B. 人体保卫自身的三道防线都具有特异性
C. 抗体与抗原结合后还需吞噬细胞才能将抗原清除
D. 抗原初次和再次侵入人体时,机体产生抗体的速度没有差异
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据以下鸟的形态结构示意图回答问题。
(1)鸟有许多适于飞行的特点:身体呈__________,可减少飞行中空气的阻力;体表覆______,前肢变成________;__________肌发达,可牵动两翼完成飞行动作。
(2)鸟的呼吸作用旺盛,有气囊辅助__________呼吸。
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