人体呼出的二氧化碳产生于
A.肺泡 B.血液 C.细胞 D.组织液
C
【解析】
试题分析:人体的呼吸全过程肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个环节。呼吸的意义是有效地提供机体代谢所需的氧气,排出体内产生的二氧化碳。人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的,即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量;产生的二氧化碳又通过呼吸排出,因此人体呼出的二氧化碳,其最终来源是组织细胞,二氧化碳含量最高的是组织细胞。故选C符合题意。具体详见如图所示:
考点:本题考查的知识点是人体的呼吸,理解组织里的气体交换的原理和结果,人体排出的二氧化碳来源于组织细胞利用氧气分解有机物而产生的。要求学生认真地分析,从而得出正确的答案。
科目:初中生物 来源:2016届福建漳州二中初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人体中血液流进小肠壁前与流出小肠壁后相比,后者
A.氧和养料都增加了 B.氧和养料都减少了
C.氧减少了、养料增加了 D.氧增加了、养料减少了
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科目:初中生物 来源:2016届福建漳州七中初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于小肠适合吸收营养物质的特点的是
A.小肠内表面上有许多环形的皱襞
B.小肠较长,一般长5—6米
C.小肠内表面环形皱襞上有小肠绒毛
D.小肠内表面有肠腺
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科目:初中生物 来源:2016届福建泉州一中初一第二学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各器官中既属于消化系统,又属于呼吸系统的器官是
A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉
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科目:初中生物 来源:2016届福建泉州一中初一第二学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
黄瓜、南瓜等植物上出现的“谎花”,说明该植物的花是
A.两性花 B.单性花 C.雌花 D.单生花
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科目:初中生物 来源:2016届福建永定县第二中学初一下期第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体部分生理活动示意图,据图回答:
食物通过A________系统进入身体,氧气通过B________系统进入身体,两者都由______系统运输到身体的每个细胞,细胞内产生的废物由_________ 系统运输到 ________,________,_________(填器官名称) 等处
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科目:初中生物 来源:2016届福建永定县第二中学初一上期第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
能正确表示呼吸作用的公式为( )
A.水+二氧化碳有机物+氧气+能量
B.有机物+氧气二氧化碳+水+能量
C.水+氧气有机物+二氧化碳 +能量
D.有机物+二氧化碳水+氧气+能量
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