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    具有社会行为、营群体生活的动物都必须（　　）
    A、依靠“首领”动物的保护才能得以生存
    B、通过信息交流才能完成统一协调的分工合作
    C、依靠气味的传递才能完成复杂的信息交流
    D、通过性外激素的作用，才能完成雌性和雄性动物个体的识别
    考点：社会行为的特征
    专题：
    分析：在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，动作、声音、气味等是动物进行信息交流的工具，生物与环境成为一个统一的整体．据此分析．
    解答：解：在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，由于物质流，能量流，信息流的存在，生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网．它们之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，生物与环境才成为统一的整体．动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物语言有动作、声音、气味等．故只有选项B正确．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面罗列了一些动物的特征：
    A有贝壳和外套膜；B有外骨骼；C体表有鳞片或甲；D体表被毛；E体温恒定；F体表覆羽；G前肢变成翼；
    H有喙无齿；I胎生哺乳；J善于飞行；K有气囊辅助呼吸
    属于鸟类独有的主要特征有
     
    、
     
    、
     
    、
     
    （只填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据如图回答问题．
    （1）写出各序号所示结构的名称．
    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ．
    （2）在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是[
     
    ]
     
    ，
    [
     
    ]
     
    有辅助呼吸的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    海豚、鲸都是生活在海洋中的动物，它们的呼吸方式是（　　）
    A、用鳃呼吸B、用肺呼吸
    C、用气囊呼吸D、用皮肤呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    四大家鱼：
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    马戏团里，小猴子可爱鳃表演动作博得了观众的阵阵掌声，猴子完成这些表演动作主要是依靠哪个系统（　　）
    A、运动系统B、神经系统
    C、内分泌系统D、肌肉系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请在图中标出关节各部分的名称及功能：
    a．脱臼是指（1）
     
    从（3）
     
     中脱出来的现象．
    b．（2）是
     
    ，能缓冲运动时骨与骨的撞击．（5）是关节腔，内有
     
    ，它和（2）可增强关节的灵活性．
    c．（4）是
     
    ，它和
     
    能增强关节的牢固性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蕨菜叶背面的褐色斑状隆起中产生的颗粒是（　　）
    A、种子B、果实C、孢子D、花粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    张欢和李丽同学，在假期中一起玩时，张欢不小心将李丽的手碰伤了，鲜血向外喷流，张欢发现后哭喊着找人帮忙，好心人把李丽送往医院包扎．请问这种血管应是（　　）
    A、毛细血管B、动脉
    C、静脉D、毛细淋巴管

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