A. | 退耕还林,减少农药的使用 | |
B. | 利用无性繁殖技术,保护濒危动植物 | |
C. | 围湖造田,种植多种农作物 | |
D. | 建立自然保护区,保护生物的栖息环境 |
分析 保护生物多样性的措施:
(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.
(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.
(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.
(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答 解:生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.
故选:D
点评 熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键,其中最有效的措施是就地保护.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经系统、生殖系统的发育与身体的总发育一致 | |
B. | 青春期的发育男孩早于女孩 | |
C. | 进入青春期后,生殖器官迅速发育 | |
D. | 青春期的代谢速度逐渐减慢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.5 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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