【题目】在对洋葱表皮细胞进行染色的时候,我们使用的染液是( )
A.碘液 B.生理盐水 C.清水 D.细胞液
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物叶片纵切面图,请据图回答。
(1)叶片蒸腾作用需要的水大部分是由[ ]__________ 运输来的。
(2)对叶片内部起保护作用的是[ ]________和[ ] _________ 。
(3)图中各结构的细胞内含有较多叶绿体的是[ ]________,植物的光合作用主要在此进行。
(4)气体进出植物体的门户是[ ]_________,它的开闭受__________的控制。与它的开闭关系密切的物质是___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生态系统结构简图,请回答:
(1)光、二氧化碳、水等属于生态系统的__________部分,图中生产者是__________
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链_______________________
(3)—般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的__________
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着__________和__________流动的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为桔的果实和种子形成过程,以及种子萌发、幼苗生长过程的示意图。回答下列问题:
(1)①是由种子的_____发育而来,幼苗吸水的主要部位是根尖的________。
(2)桔开花后,成熟的花粉从[ ]_____中散放出来,要结出果实必须经过传粉和________两个过程。
(3)E由D图中的④发育而来,E在植物体结构层次上属于_____。
(4)在图C中,桔树的茎能逐年加粗,主要原因是____________________。
(5)在图B中,②表示根尖的结构,用显微镜观察根尖临时装片时,发现视野中的细胞很小、排列紧密,有的细胞正在进行细胞分裂,由此他判断所观察到的细胞属于根尖______部位的细胞。
(6)从E可判断桔属于_____(填“裸子植物”或“被子植物”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生产实践中,种植番茄时常常进行“掐尖”,其原因是( )
A.促进番茄生长
B.促进番茄多长叶,制造有机物
C.防止番茄生长的快,消耗有机物
D.促进番茄多生侧枝,提高果实产量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据图分析回答下列问题:
(1)图一所示,要构成一个完整的生态系统,还缺少成分是_____________ 和___________。从生态系统成分分析,绿色植物属于_________。该生态系统能量的根本来源是____________ 。
(2)在图一生态系统中,数量最多的生物是______。其中蛇和猫头鹰的关系是__________。
(3)图一食物网由______条食物链构成。
(4)影响鼠生活的各种因素统称为______因素,其中图一所示直接影响鼠生活的生物因素有____________________。
(5)若图二中A、B、C、D分别表示“绿色植物→兔子→蛇→猫头鹰”这条食物链中四种生物体内残留的汞(有毒物质)含量情况,则B对应的生物是______。
(6)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会___________,从而影响生态平衡。如果鼠的数量大量增加,蛇和鹰的数量将随之增加,使鼠的数量反而受到抑制,这体现了生态系统具有_________能力。
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