【题目】分析下图所示的实验装置,回答有关问题。
(1)甲装置可用来验证光合作用产生______________,此装置必须放在_______的环境中。
(2)乙装置可用来验证呼吸作用产生____________,,实验后澄清石灰水的变化是______。
(3)丙装置可用来验证光合作用需要______________。若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的水槽中应该装有__________________。
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有不妥之处,应该怎样改进?___________________。
【答案】 氧气 有光 二氧化碳 变浑浊 二氧化碳 清水 将塑料袋口扎在茎的基部
【解析】(1)甲装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射,并观察现象。待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气。
(2)乙装置可以用来验证呼吸作用产生二氧化碳。要使该实验效果明显,本装置应放在黑暗环境中否则因为植物进行光合作用而影响效果。植物呼吸作用产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性)。
(3)丙装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳。光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收。光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察 现象,得出结论:在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料。对照实验遵循单变量,只把氢氧化钠换成等量的清水。
(4)丙装置可以用来验证植物的蒸腾作用,此装置的塑料袋应扎在茎的基部,将该装置放置在阳光充足的环境中,塑料袋内壁上有水珠产生。表明植物蒸腾作用的主要器官是叶。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究绿色植物进行光合作用的场所,某校生物兴趣小组以银边天竺葵为材料,设计并实施了如下实验,请据图分析作答。
(1)步骤①将银边天竺葵放在黑暗处处理24h的目的是消耗掉叶片内______。
(2)步骤②叶片的银边部分和绿色部分形成了一组______实验。
(3)滴加碘液后,叶片变蓝色的是______(填“银边部分”或“绿色部分”)。
(4)步骤③中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使_________溶解到酒精中。
(5)根据该实验,能得出的结论是绿色植物进行光合作用的场所是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面示意图中,图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构图,请回答:
(1)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的___进出植物体的.
(2)植物间作套种、合理密植是为了提高过程[]___的效率;此过程发生在乙图[]___中.
(3)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[]___内含有糖分.
(4)根据温度对光合作用、呼吸作用的影响,我们可以___提高大棚蔬菜产量.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】奶油草莓是草莓的一种,品种为“章姬”。是一种较好的草莓品种,原本就有一股奶香味。果型常圆锥形,大如鸡蛋,果肉软多汁,味甜,吃起来实心味美,水嫩多汁,深得草莓一族的青睐。商丘市双八镇种植的“奶油草莓”名誉豫东,香甜可口,营养丰富,深受消费者喜爱。双八草莓多采用温室大棚附地膜栽培,春末上市(如图1)。请联系相关知识回答下列问题:
(1)草莓播种狐通常采用地膜覆盖,其目的是___,提高种子的萌发率。
(2)果实慢慢成熟的过程中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的___吸收的,吸收的水分主要用于___。
(3)如图2是某温室从16点开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是___;曲线BC段下降的原因是___。
(4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料,得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案,来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。
①选择一棵生长旺盛的植株,_____。
②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。(注:某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过)
③将这四种不同颜色的小纸片______。
④日光下照射几小时后,将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片脱色。
⑤清水漂洗叶片,滴加碘液,观察实验部位颜色变化。
请预测实验现象___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】比较下面甲乙两种模式图,请据图回答:
(1)植物细胞和动物细胞都具有的结构有[ ] ______,[ ] ______(写出两种即可)
(2)植物细胞具有而动物细胞不具有的细胞结构有[ ] ______,[ ] ______。(写出两种即可)
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