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8.下列关于生物圈的说法,错误的是(  )
A.生物圈是地球上所有生物的共同家园
B.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体
C.生物圈是最大的生态系统
D.生物圈仅仅提供阳光、水和营养物质

分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面.生物圈能为其中动物、植物等所有生物生存提供所需要的营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间等条件,所以生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它.

解答 解:ABC、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面,是最大的生态系统,是地球上所有生物的共同家园.ABC正确;
D、生物圈不仅提供阳光、水、营养物质,还能提供空气、适宜的温度、土壤等条件,D错误;
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.人的细胞核中有染色体的46条,2个人体细胞经过2次分裂,得到的细胞数和每个细胞中的染色体数目是(  )
A.4个、92条B.4个、46条C.8个、23条D.8个、46条

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.我国婚姻法规定,禁止有直系血亲 和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.(1)如图所列举出的五种动物都属于脊椎动物,它们的共同特点是身体内有由脊柱骨所构成的脊柱;
(2)上述所列举出的五种动物中,属于爬行动物的是乌龟;
(3)“家鸽”代表的鸟类全身被覆羽毛,卵生,绝大多数善于飞行;
(4)“马”代表的生物种类是动物界进化最高等的物种,它们的特点主要是全身覆盖皮毛,体温恒定,胚胎发育在母体子宫内进行,母兽以母乳哺育幼兽;它们大脑发达,是生物界中最高等的类群.
(5)以上所列举的五种动物中,在进化上处于水生动物向陆生动物过渡阶段的生物是青蛙.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.在盛有一定量植物油的试管内,加入一组配制消化液,充分振荡后置于37℃温水中,约1小时后,试管中植物油不见了,则这组配制的消化液可能是(  )
A.胰液、肠液、胆汁B.唾液、胃液、肠液C.胃液和胆汁D.唾液和胃液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.今有一实验,步骤如图.

(1)实验操作的正确顺序是④①③⑥②⑤.
(2)图⑥中小烧杯中的液体A和图②中滴加的液体分别是酒精和碘酒.
(3)实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉.
(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(5)本实验可以得到的结论是绿叶在光下制造淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)细菌和真菌在生态系统中的角色是分解者.
(2)该生态系统中消费者是鸟、虫.
(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会先增加后减少.
(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.马蜂受到袭击时,蜂群共同向侵犯者攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于(  )
A.防御行为和社会行为B.攻击行为和社会行为
C.取食行为D.学习行为

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列与“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语相关的说法中,正确的是(  )
A.谚语中包含的食物链是:螳螂→蝉→黄雀
B.在生态系统中,蝉、螳螂和黄雀都属于消费者
C.生态系统中,螳螂、蝉和黄雀的数量相似,维持在一个动态的平衡
D.蝉、螳螂和黄雀三者之间是竞争关系

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