A. | 生物圈是地球上所有生物的共同家园 | |
B. | 生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体 | |
C. | 生物圈是最大的生态系统 | |
D. | 生物圈仅仅提供阳光、水和营养物质 |
分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面.生物圈能为其中动物、植物等所有生物生存提供所需要的营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间等条件,所以生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它.
解答 解:ABC、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面,是最大的生态系统,是地球上所有生物的共同家园.ABC正确;
D、生物圈不仅提供阳光、水、营养物质,还能提供空气、适宜的温度、土壤等条件,D错误;
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4个、92条 | B. | 4个、46条 | C. | 8个、23条 | D. | 8个、46条 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰液、肠液、胆汁 | B. | 唾液、胃液、肠液 | C. | 胃液和胆汁 | D. | 唾液和胃液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防御行为和社会行为 | B. | 攻击行为和社会行为 | ||
C. | 取食行为 | D. | 学习行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 谚语中包含的食物链是:螳螂→蝉→黄雀 | |
B. | 在生态系统中,蝉、螳螂和黄雀都属于消费者 | |
C. | 生态系统中,螳螂、蝉和黄雀的数量相似,维持在一个动态的平衡 | |
D. | 蝉、螳螂和黄雀三者之间是竞争关系 |
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