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10.氧气在人体内运输主要靠血液中的(  )
A.血浆B.白细胞C.红细胞D.血小板

分析 三种血细胞的形态结构特点、功能如下表:

项目血细胞类型
红细胞白细胞血小板
形状面凹的圆饼状球形形状不规则
有无细胞核无(成熟的红细胞)
大小、数量较大
男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L)
最大
(4.0-10.0)×109个/L
最小
100~300×109个/L
功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保护止血和加速凝血

解答 解:A、血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和代谢废物,不能运输氧气,A不正确;
B、白细胞主要功能是吞噬病菌,防御和保护作用,不能运输氧气,B不正确;
C、红细胞内富含血红蛋白,血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合,在氧浓度低的地方与氧分离,因此红细胞有运输氧气的功能,C正确.
D、血小板主要功能是止血和加速凝血,不能运输氧气,D不正确.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的功能和血浆的功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是家蚕和蝗虫的发育示意图,请仔细观察并联系所学知识回答问题([]内填图中序号,横线上填相关内容)

(1)家蚕的发育类型是完全变态(选填:完全变态;不完全变态),属于这种发育类型的昆虫还有果蝇、蜜蜂、蝴蝶等.
(2)蝗虫发育过程中的C和D都称为幼虫,这段时间的蝗虫身体结构与A时期相比,主要特点是身体小,没有翅膀,不会飞只会跳,生殖器官没有发育成熟.
(3)比较家蚕和蝗虫的发育过程,其主要的区别是蝗虫没有的发育阶段是蛹..
(4)大于在五六千年前,我们的祖先就开始利用野蚕抽丝,织造最原始的绢帛.以后,又逐步把野蚕驯化为家蚕,结茧綶丝、织成绸绢.在家蚕的生活史中,能够吐丝的时期是如图中的[c]幼虫时期;随后其“作茧自缚”,被蚕茧包裹,变成[d]蛹,不食不动,等待羽化,破茧而出.
(5)蝗虫主要危害小麦、水稻等禾本科农作物,蝗灾大发生时会导致农作物严重减产甚至绝收.请你根据蝗虫的生殖发育特点及其他知识,提出一种能够有效控制蝗虫数量,而且不会污染环境的措施.放养青蛙,捕食蝗虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列不属于人体的排泄方式的是(  )
A.呼气B.出汗C.排尿D.排便

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.请将科学家与相应的研究成果配对起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图A是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线;图B是模拟膈肌运动的实验装置及实猃过程,1、2、3、4表示结构;图C是人体内的气体交换示意图,请据图回答问题:

(1)图A中,C点表示呼气结束(吸气或呼气结束),此时肺内气压等于大气压.
(2)图B所示的实验装置中,序号4模拟人体的膈肌.
(3)曲线AB段表示的肺内气压变化与图B中的甲图表示的生理过程相同,此时膈肌处于收缩状态.
(4)空气中的氧气最终到达人体的组织细胞的线粒体,进行呼吸作用.
(5)图C中,发生在①处和③处的气体交换分别是通过呼吸运动、气体扩散作用实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

15.在古老的地层中,可以找到高等生物的化石.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.某人一个生殖细胞中的染色体组成是22条常染色体+X性染色体,这个细胞可能是(  )
A.卵细胞B.精子C.卵细胞或精子D.受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是葫芦藓的结构图,请据图填空:
(1)葫芦藓属于苔藓植物,该类植物没有真正的根,植株矮小,茎内没有输导组织.
(2)图中[②]是叶,小而薄,能进行光合作用,同时也能够吸收水和无机盐.该器官只有一层细胞组成,对有毒气体比较敏感,可作空气污染的指示植物.
(3)图中[③]是假根,主要起固着植物体的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

20.乙装置验证植物的呼吸作用产生的气体是二氧化碳∨(判断对错)

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