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    14．关于人类起源的证据，下列说法正确的是（　　）
    A．达尔文的进化论能证明人类的起源．化石可以作为证据
    B．古书以及传说都可以证明人类的起源
    C．古人类的化石（包括遗迹和遗物），是人类进化的直接证据
    D．通过模拟实验可以证明人类的起源

    分析 化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

    解答 解：化石是说明生物进化的最直接的证据．因此关于人类起源的证据，最直接的应该是古人类的化石，如“露西”的骨骼化石、东非人的头骨化石及其使用的石器，都是研究人类起源的重要的、直接的证据．
    故选：C．

    点评 此题考查了化石在研究生物进化中的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．图象为桃花传粉受精示意图，请根据图示信息完成下列问题：
    （1）虚线箭头表示的是桃花传粉过程．
    （2）图中的[E]将来会发育成桃的果皮．
    （3）请将图中的有关序号和该结构的名称填写在下面的空格中，使所填的序号和名称所标的相对应．
    A：花药M：雄蕊N：雌蕊．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．陕西人有吃面皮的习惯．王宁同学假期在妈妈的指导下在家里学着做面皮：他先和好小麦面，再把面团在适量水里反复搓揉，最后得到了“面筋”和“面水”，把“面水”放在蒸笼里蒸熟既得面皮．
    ①这里的“面筋”和面皮的主要成分各是什么？
    ②把碘液滴加到少量“面水”里，看到的现象是：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列认识错误的是（　　）
    A．生物体普遍具有“趋利避害”的特性是生物的应激性
    B．生长是生物的普遍具有的特性
    C．动物呼吸不是新陈代谢
    D．蜻蜓“点水”是产卵，不是戏水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．只有我国特有的珍稀树种，并由形成的球形花序被誉为“鸽子树”的是（　　）
    A．银杉B．珙桐C．木沙锣D．水杉

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．人体的同一性状常有不同的表现形式，而相对性状是指同种生物在同一性状的不同表现类型．性状的不同是由于基因来决定的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是显微镜的结构示意图，请回答相关问题：
    （1）请说出下列数字所指结构的名称：
    ⑨粗准焦螺旋，⑩反光镜．
    （2）显微镜的放大倍数等于①的放大倍数乘以④的放大倍数的积．（填数字）
    （4）显微镜下观察的像为倒像，如写有“q”标本，通过显微镜看到的像是b．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某实验小组在观察黄豆种子结构时，按下列步骤进行：
    （1）取1粒浸软的黄豆种子，观察它的形状及种皮的颜色．种皮在种子中的作用是：保护作用．
    （2）剥掉黄豆的种皮，观察里面的胚．用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置．可以看到黄豆的种子有2片子叶．这一类植物叫双子叶植物．
    （3）在种子的剖面上滴一滴稀的碘液，观察到：子叶变蓝，可以知道种子里贮藏着淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．生物的多样性是维持生物圈稳定的重要因素，保护生物的多样性是人类义不容辞的义务．生物多样性是指生物种类的多样性、遗传的多样性、生态系统类型和结构的多样性．

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