精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,1---5表示生理过程或物质,据图回答.
(1)气体b、c进出肺的动力来自肋间肌和膈肌的收缩和舒张.气体b进入循环系统后依靠血液中的红细胞来运输,最终在组织细胞中线粒体被利用.
(2)食物中的淀粉进入消化系统后在口腔开始被消化,最终转化为能够被吸收的a物质的场所是葡萄糖.
(3)肾脏结构和功能的基本单位是肾单位,它包括3、4、5(用图中序号表示).物质e可通过肾脏的肾小管重吸收进入循环系统.若某人f(尿液)中有血细胞,则此人病变的部位可能是图中的[3]肾小球.

分析 图示表示的是人体新陈代谢部分过程的示意图,包括了营养物质的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理过程,其中a是吸收,b表示氧气,c表示二氧化碳,d是原尿,e是葡萄糖、水和无机盐,f是尿液.1是入球小动脉,2出球小动脉,3肾小球,4是肾小囊,5肾小管.

解答 解:(1)肋间肌和膈肌的收缩导致吸气,肋间肌和膈肌的舒张导致呼气.因此,图中气体b、c进出肺的动力来自肋间肌和膈肌的收缩和舒张.j氧气进入循环系统后依靠血液中的红细胞来运输,最终在组织细胞中线粒体处参与有机物的氧化分解.
(2)食物中的淀粉进入消化系统后在口腔中开始被消化,最终在小肠内被消化为葡萄糖.
(3)构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位.肾单位包括肾小体和5肾小管.肾小体包括3肾小球和4肾小囊 图示如下:

尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程.物质⑥是葡萄糖、水和无机盐,可通过肾脏器官中的肾小管重吸收进入循环系统.f是尿液;当肾小球发生病变、导致肾小球通透性增大时,在尿液中会出现蛋白质或血细胞.
故答案为:(1)膈肌;红细胞;线粒体;
(2)口腔;葡萄糖;
(3)3、4、5;肾小管;3肾小球

点评 正确识图是做好该题的关键,识图时要注意以循环系统为核心,和消化系统、泌尿系统等系统联系起来.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.植物茎的顶端和叶腋处都生有芽,其中芽轴的顶端部分是生长点.生长点属于(  )
A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.分生组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图,甲与乙两个三角瓶中盛有等量澄清的石灰水,请回答下列问题
(1)此实验可作为探究什么的实验装置比较呼出气体和吸入气体中二氧化碳的含量
(2)乙瓶中石灰水变化情况是石灰水变浑浊,原因是呼出的气体中含有较多的二氧化碳
(3)甲瓶内石灰水没有明显变化,原因是吸入的气体中二氧化碳的含量较少
(4)实验结论是:呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳浓度高.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的(  )
A.生殖器官B.营养器官C.基本组织D.果实

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.不完全变态发育的昆虫是(  )
A.苍蝇B.蝗虫C.蜜蜂D.蝴蝶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.下表中的数据是某正常人原尿和尿液的样品,图是肾单位结构模式图,请根据表格和示意图回答下列有关问题:
主要
成分
样品A
(克/100毫升)
样品B
(克/100毫升)
9896
蛋白质0.030
葡萄糖0.10
无机盐0.721.1
尿素0.31.8
(1)肾单位由图中的④、⑤和⑥组成(填序号);
(2)据表中的数据分析,原尿是样品A(填“样品A”或“样品B”);
(3)尿液的形成主要包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用;
(4)人体排尿,不仅起到排出废液的作用,而且对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,也有重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图所示:
(1)该细胞是动物细胞.(选填“动物”或“植物”)
(2)控制细胞与外界之间物质交换的场所是:[①]细胞膜.
(3)2013年10月27日晚,失踪近4个月的14岁温州小驴友小温的遗骸在温州莒溪大峡谷一水潭石缝中找到.为了鉴别死难者的身份,需要进行遗传物质的检测.如图中,携带遗传物质的是[②]细胞核.
(4)细胞分裂是指可分裂的细胞一分为二产生两个相似的新细胞的过程,细胞分化是指细胞发生变化形成多种细胞的过程,如图表示细胞分化与分裂过程,请据图示回答:
图中的○□△等表示各种各样的细胞,A、B指细胞分裂和细胞分化的两个过程,请说出A是分裂过程,B是分化过程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列哪一种疾病是由激素分泌不足引起的(  )
A.夜盲症B.糖尿病C.白化病D.巨人症

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.病毒没有细胞结构,由蛋白质组成的外壳和含遗传物质的内核组成.病毒营寄生生活,所引起的疾病有流感等.根据寄主的不同,病毒可以分为植物病毒,动物病毒和噬菌体三类.科学家能够让某些病毒携带动、植物或微生物的某些基因进入正常细胞,从而达到转基因或基因治疗的目的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案