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    在生物中，隐性性状只有成对的基因都是
     
    时才表现出来．
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：生物体某些性状是由一对基因控制，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    解答：解：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状．当生物体内的一对基因都是显性基因时如AA，它们就表现为显性基因A控制的显性性状；当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时如Aa，只表现出显性基因A控制的显性性状；当生物体内的一对基因都是隐性基因aa时，它们就表现为隐性基因a控制的隐性性状．所以在生物中，隐性性状只有成对的基因都是隐性基因时才表现出来．
    故答案为：隐性基因．
    点评：解答此类题目点关键是理解掌握基因的显性与隐性及其与性状之间的关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了一个“探究种子萌发所需外界条件”的实验．按图1所示将3粒具有萌发能力的大豆种子分别放在烧杯内的不同位置上（A粒暴露在空气中，B粒只有一半浸没在水里，C粒完全浸没在水里），并将这一装置放在温暖的地方．
    （1）经过一段时间后，能正常萌发的种子是
     
    ．
    （2）本实验中A和
     
    对照，说明水分是种子萌发所需的条件；选择两粒
     
    种子对照，说明种子萌发需要空气．
    （3）这些种子萌发所利用的营养物质主要来自胚中的．以图2为例，胚是由[
     
    ]
     
    经受精后发育形成的，而参与果实形成的结构主要是胚珠和[
     
    ]
     
    ．
    （4）如果这三粒种子取自同一果实，则形成该果实的雌蕊中至少有胚珠
     
    个，需要花粉粒
     
    个，完成双受精作用至少需要精子
     
    个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，生活在海洋中又属于软体动物的是（　　）
    A、乌贼、章鱼、缢蛏
    B、河蚌、龟、招潮蟹
    C、田螺、蜗牛、珊瑚虫
    D、扇贝、海蜇、海葵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    假设小民手上有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没洗手的情况下，4小时后他手上的细菌数目是（　　）
    A、102400B、25600
    C、3200D、1600

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物属于原核生物的是（　　）
    A、动物B、植物C、细菌D、真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：
    （1）图中A结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能够分泌
     
    ，维持女性的第二性征．
    （2）胚胎发育初期由
     
    提供营养，等胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过脐带和胎盘从
     
     内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出．因此，我们都应铭记母亲的恩情！
    （3）如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是切断该女性的
     
    （填代号）并结扎，使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收，对女性身体没有不良影响．
    （4）胎儿产生的代谢废物由母体帮助排出，这与子宫、脐带、胎盘等结构有关．请把母体、胎儿、子宫、脐带和胎盘的连接顺序补充完整：母体→
     
    ．
    （5）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡．重要原因是人的胚胎发育主要在母体
     
    （填代号）中进行，在清除胚胎时，会对该部位造成损伤．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保卫蚁穴职能的是工蚁．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图．肋间肌和膈肌在图中AB段的舒缩状态分别是（　　）
    A、收缩   舒张
    B、收缩   收缩
    C、舒张   舒张
    D、舒张   收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）图中生产者是
     
    ．
    （2）请你想一想，在整个食物网中，鹰占有
     
    个营养级．
    （3）该食物网中数量最多的生物是
     
    ．通过食物链和食物网，生态系统进行着物循环和
     
    ．
    （4）其中，鹰与鼠的关系是
     
    ．
    （5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是
     
     和
     
    ．
    （6）、生态系统中的自我调节能力是
     
    的，生态系统中的
     
    越多，食物链和食物网越复杂，生态系统中的自我调节能力就越强，生态系统能维持较长时间的相对平衡．
    （7）在该食物网中，能量来源于
     
    ，该生态系统中一共有
     
    条食物链，若食物链的终端为鹰，则能量损失最多的那条食物链是
     
    ．
    （8）在该生态系统中，如果人们大量捕食蛇，则
     
    的数量将会大量增加．

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