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在制作观察草履虫的临时装片过程中,需要在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维,目的是 
A.观察草履虫沿棉花纤维的运动状态
B.使棉花纤维缠绕草履虫,便于观察
C.限制草履虫的运动,便于观察
D.同时观察棉花纤维结构
C

试题分析:草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛,靠纤毛的划动在水中旋转运动,在显微镜下观察草履虫时,为了便于观察,应限制草履虫的运动,常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关草履虫的叙述中错误的是(      )
A.生活在清澈见底、水流湍急的小溪中B.具有细胞膜、细胞质、细胞核
C.能够通过分裂进行生殖D.对污水有一定的净化作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是(     )
组别
营养液的种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙组
牛奶营养液
500毫升
10℃
2只
A.统一用稻草浸出液
B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只
D.可设置用清水做培养液的对照组

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立存在.

(1)A、B都属于菌类,A在细胞结构上与B最主要的区别是                 
(2)C属于植物,因为其细胞结构中有         ,所以在生态系统中扮演着     的角色.
(3)D属于动物,它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是            
(4)B、C、D细胞的基本结构相同的,都有                      
(5)上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的.可见,细胞是生物体          基本单位.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

草履虫具有比较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果。                   (   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

(2010中山市)现将有两滴连通的草履虫培养液的载玻片安放在载物台上,在右边一滴边上放一粒食盐,如下图。若在显微镜下观察两滴培养液连通处,可见草履虫(   )
A.向右移动B.向左移动
C.无明显移动D.没有特定的移动方向

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

请根据下图的实验来探究草履虫对刺激的反应:(8分)

取三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,然后把这两滴培养液连通起来。在三块载玻片相同一侧的培养液中分别放几粒食盐、一小块冰、一滴没有放盐的肉汁。观察草履虫的移动方向并对现象进行分析,得出结论。
⑴现象:A中的草履虫游向    侧,B中的草履虫游向    侧,C中的草履虫游向    侧。
⑵分析:A、B中草履虫的运动方向说明食盐、冰块是      的刺激物;C中草履虫的运动方向说明肉汁能给草履虫提供       的环境,肉汁是        的刺激物。
⑶结论:草履虫能对外界不同的刺激产生不同的反应,能够趋向       刺激,逃避       刺激。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

食物进入草履虫身体后,与其消化有关的结构是(    )
A.摄取食物的口沟B.食物泡C.细胞核D.纤毛

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用。一个草履虫每天大约能吞43000个细菌,这与它体内的某种结构有关,该结构应该是(      )
A.表膜B.食物泡C.伸缩泡D.收集管

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