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图为某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质
[1]是
 
,[2]是
 
,[3]是
 
,[4]是
 

(2)在农业生产中,要让作物充分的进行光合作用作物不能种的过稀,也不能中的过密,应该
 
考点:光合作用的概念,呼吸作用的概念
专题:
分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.
解答:解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气,可见进行光合作用需要二氧化碳,并释放出氧气,故叶片中的①和②分别代表二氧化碳和氧气,、③是水,植物制造的有机物通过叶脉中的筛管向下输送到茎和根,故④为有机物.
(2)合理密植是增加作物产量的重要措施.通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系,使个体发育健壮,群体生长协调,达到高产的目的.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最经济的做法.
故答案为:(1)二氧化碳;氧气;水;有机物.
(2)合理密植.
点评:关于农业上提高光合作用效率的方法,可结合着具体的实例掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

1997年2月23日,英国科学家维尔穆特等人向全世界宣布,世界上第一只来源于体细胞、通过克隆方式获得的克隆羊--“多莉”问世.如图所示为“多莉”的培育过程:

请回答问题:
(1)这种方法属于
 
(填“有性”或“无性”)生殖.
(2)“多莉”绵羊产生过程与甲、乙、丙三只绵羊有关,你知道它们的作用吗?
①甲绵羊提供了乳腺细胞,实际上为“多莉”提供了
 

②乙绵羊提供了去核卵细胞,实际上为“多莉”提供了
 

③丙绵羊提供了子宫,实际上为“多莉”提供了
 

(3)“多莉”在形状上应像
 
(填“甲绵羊”“乙绵羊”或“丙绵羊”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为人体血液循环示意图,回答问题:
(1)写出图中标号名称:1
 
,4
 

(2)从2开始经过5、6回到3的循环途径叫
 

(3)血液由M到N通过组织处的气体交换后,由
 
血变成
 
血.
(4)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的
 
(填数字代号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据人体消化系统结构示意图回答有关问题,请在[]中填序号.
(1)最大的消化腺是[
 
]
 
,它分泌的消化液可以促进
 
的消化.
(2)消化道的起始端是[
 
]
 
,其中含有最坚硬的器官牙齿.
(3)消化的主要场所是[
 
]
 

(4)蛋白质开始被消化的部位是[
 
]
 
,蛋白质被消化成
 
才能被吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列可称为生态系统的是(  )
A、草原上的所有植物
B、渠县马鞍山公园
C、渠江河里的鱼
D、西双版纳的所有生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中属于生物的是
 
,根据你的理解,说一说它们是生物的理由(至少写出两条):
 

A.机器人  B.克隆羊    C.木头    D.蘑菇    E.细菌    F.蛋白质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生物进化树示意图,表示生物进化的大致历程.
(1)请你根据已有的知识补充其中的空缺.
A
 
B
 
C
 

(2)请你归纳出生物进化的总体趋势.
 
 
 

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