Question

某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣．于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于如表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中说明部分，均认为条件适宜）

学生名称	装置标号	温度（℃）	湿度	光照	种子数	发芽率
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	8	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	100	0
	D	25	潮湿	无光	100	98
丙	E	25	潮湿	有光	5	100
	F	25	潮湿	无光	5	100

（1）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是

 

．
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是

 

．
（3）甲同学的探究问题是

 

．
（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是

 

．
（5）如果这三位同学一起合作探究植物种子萌发所需的条件，那么，你认为是否需要设置如表的六个实验装置？如果需要，请说明理由；如果不需要，请问应该设置哪几个实验装置（请回答表中装置标号）？

Answer 1

考点：探究种子萌发的条件

专题：

分析：（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是单一实验变量．

解答：解：（1）在适宜的条件下，满足了种子萌发的外界条件，A、D二组均有未萌发的种子，可能是不具备种子萌发的自身条件如种子死亡或休眠或不完整的（回答合理即可赋分）．
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是分别只用了5粒种子，种子数目太少，结果具有一定的偶然性（种子已死亡或休眠），不足以说明问题，种子数量多可以减少误差（答案合理即可）．
（3）由甲同学设计的实验有唯一变量是温度，所以甲同学探究的是低温是否影响种子的萌发．
（4）由甲同学设计的实验有唯一变量是温度，因此甲同学探究的是温度对种子萌发的影响，由乙同学设计的实验有唯一变量是水分，因此乙同学探究的是水分对种子萌发的影响；由丙同学设计的实验有唯一变量是光，因此丙同学探究的是光对种子萌发的影响．所以从甲乙丙三位同学的实验结果可以得  出的结论是：种子的萌发需要适宜的温度、水分，光不影响种子的萌发；（或因种子数量少不能得出合理结论，只答前两条即可赋分）．
（5）通过观察A、B一组有唯一变量是温度，可以探究温度对种子萌发的影响；C、D一组有唯一变量是水分，可以探究水分对种子萌发的影响；A、D一组如有唯一变量是光，可以探究的是光对种子萌发的影响．所以如果这三位同学一起合作探究植物种子萌发所需的条件，不需要设置如表的六个实验装置．应该设置A、B、C、D四个实验装置（请回答表中装置标号）．
故答案为：
（1）种子死亡、或休眠或不完整的
（2）种子数目太少，结果具有一定的偶然性，不足以说明问题，种子数量多可以减少误差
（3）低温是否影响种子的萌发
（4）种子的萌发需要适宜的温度、水分，光不影响种子的萌发
（5）不需要；应该设置A、B、C、D四个实验装置．（或需要，必须说明符合科学性的理由）

点评：解答此类题目的关键是理解掌握对照性的探究实验应注意变量的唯一性以及种子萌发的条件．