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两栖类的四肢是由鱼的胸鳍和腹鳍演化来的.
 
.(判断对错)
考点:生物进化的历程
专题:
分析:生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
两栖动物指幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆上生活,用肺呼吸,同时兼用皮肤辅助呼吸,据此答题.
解答:解:现在地球上众多的生物,都是由古代的生物进化来的.科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”形象而简明地表示生物进化的主要历程,如图生命树:
可见,脊椎动物的进化历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、原始哺乳类.古生代的中期,海洋中有许多种鱼类,由于造山运动使陆地增多,局部气候干燥,生物开始由水中向陆地发展,首次出现陆生的裸蕨类植物.古生代的后期,出现了由石松类、裸蕨类植物等构成的沼泽森林.这些森林在地质运动中被埋在地下,成为现在的煤层之一.与此同时,出现了能够登陆生活的两栖类和有翅的昆虫.古生物学家认为,两栖类的四肢是由鱼的胸鳍和腹鳍演化来的.
故答案为:√.
点评:在漫长的演变过程中,鱼类从水到陆逐渐自我完善达到了质变并适应陆地新环境,因而形成了两栖动物,它们是最早的登陆四足动物,属于一个过渡类型.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一朵花中,与繁殖后代直接相关的结构是(  )
A、花冠和花托
B、雄蕊和雌蕊
C、花萼和花瓣
D、子房和胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学使用显微镜观察标本时,要使视野中看到的细胞数目最多,应选择的镜头组合为(  )
A、③和⑤B、④和⑥
C、①和④D、②和⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中,被称为植物界“活化石”的有(  )
A、人参和银杏
B、水杉和珙桐
C、睡莲和金花茶
D、黄莲和鹅掌楸

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面关于检测种子发芽率的说法中,正确的是(  )
A、应该选择粒大饱满的种子进行检测
B、应该采取抽样检测的方法进行检测
C、测定不同植物种子的发芽率时,都要提供25℃的温度条件
D、为避免浪费,用四五粒种子进行检测即可

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:
(1)该生态系统中有
 
条食物链.
(2)该图显示的生态系统中的生产者是
 
,它们在生态系统的碳循环中的主要作用是
 

(3)该生态系统的食物网中,青蛙属于
 
消费者;在获得能量最多的食物链中,蛇属于
 
营养级;老鼠和蝗虫的关系是
 

(4)在生态系统的组成成分中,图中缺少的生物成分是,它在生态系统中的作用是
 

(5)根据生态系统中生物之间存在的食物关系可知,蝗虫属于
 
动物,蛇属于
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是近期在一些国家流行的埃博拉(Ebola virus),它是一种十分罕见的病毒,1976年在苏丹南部和扎伊尔的埃博拉河地区发现它的存在后,引起医学界的广泛关注和重视,“埃博拉”由此而得名.埃博拉病毒主要是通过病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途径传播.是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率,感染者均是突然出现高烧、头痛、咽喉疼、虚弱和肌肉疼痛,然后是呕吐、腹痛、腹泻.发病后的两星期内,病毒外溢,导致人体内外出血、血液凝固、坏死的血液很快传及全身的各个器官,病人最终出现口腔、鼻腔和肛门出血等症状,患者可在24小时内死亡.埃博拉病毒,生物安全等级为4级(艾滋病为3级,SARS为3级,级数越大防护越严格).病毒潜伏期可达2至21天,但通常只有5天至10天.请根据有关知识,回答下列问题.
(1)埃博拉病毒的传播途径是
 

(2)埃博拉病毒和艾滋病、H7N9禽流感病毒一样寄生在动物或人体内,属于
 
病毒,它的特点是没有
 
结构,只由蛋白质外壳和
 
组成.
(3)请你谈谈病毒与人类的关系.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)将萌发的种子置于试管中并把试管中原有的空气排干净,请据图分析回答:试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是(  )
A、二氧化碳B、氮气
C、氧气D、水蒸气

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为耳的结构示意图,请分析回答:
(1)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在[
 
]
 
产生的.听觉神经将神经冲动传给
 
一定区域,人就产生听觉.
(2)某人的耳被工厂突然发生的爆炸声震聋,其损伤部位最可能是[
 
]
 

(3)人坐在行驶的汽车里,不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯,这是由于刺激了耳中具有特定感受器的[
 
]
 
和[
 
]
 

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