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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。()

    A. √ B. ×

    【答案】A

    【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。

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    【题目】下列关于小肠的结构特点中，与小肠吸收功能无关的是（ ）

    A. 小肠绒毛由一层上皮细胞构成，小肠绒毛内有大量的毛细血管

    B. 小肠内表面有皱襞，皱襞表面有小肠绒毛

    C. 小肠内壁上有肠腺，能够分泌肠液

    D. 小肠内有多种消化液

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    【题目】玉米播种前要松土，播种后常用地膜覆益，这样可以促进种子萌发，主要原因是（ ）

    A. 松土可以提高土壤肥力，地膜覆盖可以保持土壤湿度

    B. 松土使土壤中空气充足，地膜覆盖可以防止农业害虫

    C. 松土使土壤中空气充足，地膜覆盖可以提高温度

    D. 松土可以提高土壤湿度，地膜覆盖可以降低光照强度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1是两种常见显微镜结构示意图，相同序号指向功能相同的结构。结合临时装片的制作和观察过程，回答下列问题。

    （1）操作显微镜时，如果要转换物镜，应调节[ ① ]______。

    （2）调节[____]粗准焦螺旋使物镜接近装片时，眼睛应看着_____，防止镜头接触装片。

    （3）显微镜中[ ④ ]_____的作用是____。

    （4）制作口腔上皮细胞临时装片，观察过程中看到视野如图2。出现甲视野是因为____操作不当；已排除显微镜和玻片不洁的问题，乙视野杂质多可能是____步骤操作不当的结果；丙视野中口腔上皮细胞被____染成淡黄色。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为植物叶片的生理活动示意图（a、b代表不同的气体，箭头表示进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线（曲线Ⅰ、Ⅱ相交于点c和点d），图三是叶的横切示意图，请据图分析回答问题。

    （1）从叶片的结构分析，图一中a、b是通过图三[____]_____进出叶片的。

    （2）若图一表示植物呼吸作用过程，则a代表的是____，b代表的是_____，图二中能够表示呼吸作用的曲线是曲线_____。

    （3）若图一表示植物光合作用过程，则b代表的物质产生于图三[____]叶肉细胞的____（填细胞结构）中。

    （4）图二中，曲线Ⅰ在12点左右出现下降，原因是______。

    （5）图三中，[ ⑦ ]表示_____，[ ⑧ ]属于______组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】二胎政策全面放开后，小明的妈妈想再生一个孩子，但一直没有怀孕。经检查原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞不能怀孕的原因是（　　）

    A. 不能产生卵细胞 B. 胚胎的发育得不到营养

    C. 不能产生雌性激素 D. 精子与卵细胞不能结合

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能够被人体直接吸收的营养物质是 （ ）

    A. 蛋白质、葡萄糖、水、无机盐

    B. 淀粉、氨基酸、水、维生素

    C. 脂肪、麦芽糖、水、无机盐

    D. 葡萄糖、氨基酸、水、维生素

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    【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，辨别毛细血管的依据是 （ ）

    A. 管壁较厚 B. 管腔较大

    C. 血流速度较快 D. 红细胞呈单行移动

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    【题目】人体胎儿发育的场所是 （ ）

    A. 输卵管 B. 阴道 C. 胎盘 D. 子宫

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