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在探究活动中,若实验的结果与假设出现矛盾时,下列做法错误的是


  1. A.
    进一步查找资料
  2. B.
    重新作出假设
  3. C.
    重新进行实验
  4. D.
    修改实验数据
D
试题分析:探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果,而重在使学生真正参与探究过程,从过程中获取具体经验和方法训练,因此探究性实验必须强调过程训练,具体要求是:观察要仔细、客观,根据观察提出的问题要有一定的研究价值,假设是经过周密的思考,针对问题得出的一种结论,用来解释观察的现象,实验要设计正确的方法和步骤,实验常常要重复多次,结果才可靠,得出结论要有充分的事实依据。
考点:本题考查的是科学探究的环节。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是掌握科学探究的基本环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论。
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?泉州)在探究活动中,若实验的结果与假设出现矛盾时,下列做法错误的是(  )

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省泉州三中七年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

在探究活动中,若实验的结果与假设出现矛盾时,下列做法错误的是( )

A.进一步查找资料B.重新作出假设
C.重新进行实验D.修改实验数据

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在探究活动中,若实验的结果与假设出现矛盾时,下列做法错误的是( )

A.进一步查找资料                        B.重新作出假设

C.重新进行实验                          D.修改实验数据

 

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年福建省中考生物模拟试卷 题型:选择题

在探究活动中,若实验的结果与假设出现矛盾时,下列做法错误的是(   )

A.进一步查找资料            B.重新作出假设    

C.重新进行实验              D.修改实验数据

 

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科目:初中生物 来源:泉州 题型:单选题

在探究活动中,若实验的结果与假设出现矛盾时,下列做法错误的是(  )
A.进一步查找资料B.重新做出假设
C.重新进行实验D.修改实验数据

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