A. | 变异一旦出现,就可以以遗传给后代 | |
B. | 变异对生物的生存都是不利的 | |
C. | 变异对生物的生存都是有利的 | |
D. | 有些变异是由遗传物质变化引起的,有些变异仅由环境引起 |
分析 (1)变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.
(2)按照变异对生物是否有利分为有利变异、不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
(3)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
解答 解:A、变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异,只有可遗传的变异才能遗传给后代,A不正确;
B、变异包括有利变异、不利变异,因此变异对生物的生存不一定是不利的,B不正确;
C、变异包括有利变异、不利变异,因此变异对生物的生存不一定是有利的,C不正确;
D、有些变异是由遗传物质变化引起的可遗传的变异,有些变异仅由环境引起不可遗传的变异,D正确.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和变异对生物的影响.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在此生态系统中共包含3条食物链 | |
B. | 蛇获得能量最多的食物链是:水稻→昆虫→鸟→蛇 | |
C. | 该生态系统中能量流动的起点是水稻固定的太阳能 | |
D. | 与森林生态系统相比,该生态系统的自我调节能力更强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管 | 加入的物质(各2毫升) | 温度 | 试剂 | 实验现象 |
1号 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 碘液 | 变蓝 |
2号 | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | 变蓝 | |
3号 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不变蓝 | |
4号 | 淀粉糊+清水 | 37℃ | A |
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