【题目】分类的基本单位是 ( )
A. 门 B. 纲
C. 种 D. 属
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料),实验设计如图所示,请分析回答问题。
(1)当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时,他们探究的问题是:_____?几天后,2号种子萌发了,5号种子没有萌发。根据这一现象,他们得出的结论是_____。
(2)大豆种子能萌发成幼苗的结构是_____。
(3)如果探究种子萌发需要一定的水分,应选择编号_____和2的种子做对照实验。
(4)3号种子没有萌发的原因是_____。
(5)指出本实验设计中的不足之处:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁,下列哪项做法不可寧
A. 绿化环境
B. 保持室内空气流通
C. 室内多放些绿色植物
D. 保持环境卫生和个人卫生
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述不准确的是( )
A. 2、3为上皮组织,具有保护作用
B. 4、6为营养组织,能制造有机物
C. 5为输导组织,起运输养料的作用
D. 1为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”
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