分析 动物维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,青蛙是益虫,严禁捕杀.
解答 解:生态系统中的各种生物通过食物链和食物网连接起来,野生青蛙以昆虫为食,而大多数昆虫,如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的,会使粮食减产.因此,捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖,从而导致粮食减产.在粮产区,由于人们大量捕杀青蛙,会使农作物→害虫→青蛙这条食物链遭到破坏,使害虫的数量增多,导致粮食减产.所以禁止捕杀农田中的青蛙是因为青蛙是害虫的天敌,题干说法错误.
故答案为:×
点评 当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖 | B. | 胆汁能将脂肪分解成脂肪酸和甘油 | ||
C. | 小肠是人体消化的主要场所 | D. | 脂肪和蛋白质最早在胃内被消化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞体积较小,能运输一部分二氧化碳 | |
B. | 红细胞中含血红蛋白,其主要功能是运输氧气 | |
C. | 在血液中,红细胞的数量最多 | |
D. | 成熟的红细胞呈两面凹的圆饼状,由细胞膜、细胞核和细胞质构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显性性状 隐性性状 | B. | 隐性性状 显性性状 | ||
C. | 隐性性状 隐性性状 | D. | 显性性状 显性性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长、发育和繁殖 | B. | 生长 | C. | 发育 | D. | 繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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