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【题目】如图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系,下列对该曲线的分析,正确的( )

A. 曲线A. B. 段表示绿色植物没有进行光合作用

B.曲线B.

C. 段表示绿色植物只进行光合作用

C. B.点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放CO2的量相等 D. 整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱

【答案】C

【解析】试题分析:曲线AB表示光照较弱时,呼吸作用释放CO2大于光合作用吸收的CO2A错误;BC段植物既能进行光合作用也能进行呼吸作用,B错误;B点植物总体吸收CO20,表示呼吸作用释放CO2和光合作用吸收的CO2相等,C正确;曲线从AC表明,随光照强度递增,呼吸作用增强,呼吸作用减弱,但是光照强度大于D后光合作用趋于稳定,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:

1)植物由小长大,主要与细胞生长和__ _ ___密切相关.

2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是__ ____数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多.

3[b]过程叫做细胞的 ,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做

4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_____ _

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】没有根、茎、叶等器官分化的是( )

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图,请据图回答:
(1)在步骤①中,将植物放在暗处24小是的目的是
(2)在步骤②中,从叶片上下两面遮盖纸片的目的是设置一组实验,这组实验的变量是
(3)在步骤④中,叶片在酒精中隔水加热,酒精变绿,说明会溶解于酒精.
(4)在步骤⑥中,滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】花农想让一株菊花上开出多种颜色的菊花,采用的繁殖方法是

A嫁接 B用种子繁殖 C压条 D扦插

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列食物链正确的是

A蚱蜢食虫鸟 B蚱蜢食草子的鸟

C食虫鸟蚱蜢 D蚱蜢食虫鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是

A万物生长靠太阳说明生物生存离不开环境

B南橘北枳反映了生物因素对生物的影响

C北雁南飞体现了非生物因素对生物的影响

D千里之堤,溃于蚁穴体现了生物对环境的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国古典诗词不仅隽永典雅,而且寓意深远,包含一定的科学道理,请分析下列诗句:春天到来,花红柳绿.图是“花发育成果实”的示意图.请据图回答:

(1)桃的果实是由雌蕊中的发育来的,种子是由雌蕊中的发育来的.
(2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.”影响山寺桃花晚开得主要原因是
(3)“离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.”这描写了生物的什么自然现象?说明生物具有特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物某些生理活动的示意图,回答下列问题:

(1)炎炎夏日,森林里却格外凉爽,是因为植物进行着[]___带走了热量.

(2)秋季里硕果累累,果实中的营养由[]___制造.

(3)植物细胞的分裂和生长,其能量都主要来源于[]___

(4)叶片的结构中,二氧化碳、水和氧气进出的通道是___

(5)A过程的原料,也就是C过程的产物包括___和二氧化碳.

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